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Originaltitel:
The Complex Web of Inequality in North American Schools: Investigating Educational Policies for Social Justice
Inhalt des Buches:
DasKomplexe Netz der Ungleichheit in nordamerikanischen Schulen analysiert und hinterfragt die kritischen Lücken und Ungleichheiten, die im amerikanischen Schulsystem fortbestehen. Der Text zeigt, wie historische Vorurteile in die aktuelle Politik in Bezug auf nicht-dominante Jugendliche übernommen wurden, und fordert Bildungsreformen, die im Namen der sozialen Gerechtigkeit durchgeführt werden.
In diesem Sammelband wird sorgfältig untersucht, wie technokratische Bildungspolitiken und -reformen oft nicht in der Lage sind, das Zusammenspiel politischer, sozialer, wirtschaftlicher und ideologischer Faktoren, die der Bildungsungerechtigkeit zugrunde liegen, anzugehen. Anhand von Fallstudien zu den schwächsten Schülergruppen wird untersucht, wie unangemessene Strukturen, Praktiken und Überzeugungen die Marginalisierung verschärft haben, und es werden die Fälle hervorgehoben, in denen sich die Politik als wirksam erwiesen hat, um die Chancenunterschiede zwischen wirtschaftlich reichen und armen Schülern, zwischen weißen, asiatischen, schwarzen und lateinamerikanischen Jugendlichen, zwischen Englisch-Muttersprachlern und Zweitsprachlern, zwischen rassischer Integration und ungleicher indianischer Bildung sowie für Schüler mit besonderem Bildungsbedarf zu verringern. Die Einblicke in diese Politiken werfen ein Licht auf das komplexe Geflecht historisch bedingter Ungleichheiten, die auch heute noch die Gestaltung, Umsetzung und Folgen der Bildungspolitik für die am stärksten marginalisierten Jugendgruppen bestimmen.
Der Band ist von Interesse für Doktoranden, Forscher und Akademiker in den Bereichen Bildungspolitik, Bildungssoziologie, Bildungsökonomie und Bildungsgeschichte sowie für die Evaluation von Maßnahmen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780367784171 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 232 |
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