Bewertung:
Das Mathe-Handbuch von Helmy Faber dient als Anschauungsmaterial für die Elementarmathematik und behandelt eine Reihe von Themen auf klare und zugängliche Weise. Während viele Rezensenten das einfache Format und die hilfreichen Illustrationen schätzen, äußern einige ihre Enttäuschung über den Mangel an Anleitungen und Übungen.
Vorteile:⬤ Klare und prägnante Erklärungen für elementare mathematische Themen.
⬤ Nützlich als Auffrischung für fortgeschrittene Mathe-Studien.
⬤ Hilfreiche visuelle Hilfen für Schüler und Eltern.
⬤ Gut für neue Lehrer und pädagogische Unterstützung.
⬤ Fördert das Selbstvertrauen von Schülern, insbesondere von solchen mit Lernschwierigkeiten.
⬤ Einfaches Nachschlagen bestimmter Themen, ohne durch lange Kapitel zu navigieren.
⬤ Farbcodiert und übersichtlich gestaltet für eine einfache Nutzung.
⬤ Es fehlt an Problemstellungen, Übungen und Anleitungen.
⬤ Einige Rezensenten finden es zu simpel oder ähnlich wie Notizen ohne Tiefe.
⬤ Kritisiert wird, dass es nicht informativ genug für Schüler mit mathematischen Schwierigkeiten ist.
⬤ Kann eher als Ergänzung denn als eigenständige Ressource wahrgenommen werden.
⬤ Einige finden es nicht so nützlich wie erwartet oder sehen es in erster Linie als Nachschlagewerk.
(basierend auf 21 Leserbewertungen)
The Math Handbook for Students with Math Difficulties, Dyscalculia, Dyslexia or ADHD: (Grades 1-7)
Das Mathe-Handbuch wurde für Schüler mit Dyskalkulie und andere, die Schwierigkeiten mit Mathematik haben, entwickelt. Das Buch basiert auf dem Singapore Primary Mathematics Curriculum sowie auf dem International Math Curriculum. Mehr als zwanzig Themen werden behandelt und Schritt für Schritt durch visuelle Darstellungen erklärt, um mathematische Konzepte zu vermitteln. Es wurde speziell entwickelt für:
- Schüler, bei denen eine Dyskalkulie diagnostiziert wurde; andere Bezeichnungen sind z. B. Mathematik-Lernbehinderung oder Mathematikstörung.
- Schüler, bei denen eine Legasthenie diagnostiziert wurde, da laut Untersuchungen mehr als fünfzig Prozent dieser Schüler Schwierigkeiten mit der Mathematik haben. Bei einigen Schülern können Legasthenie und Dyskalkulie nebeneinander bestehen.
- Schüler, bei denen ADHS diagnostiziert wurde, haben möglicherweise Schwierigkeiten mit Mathematik. Bei einigen Schülern können ADHS und Dyskalkulie nebeneinander bestehen.
- Schüler, die Schwierigkeiten beim Erlernen von Mathematik haben.
- Langsam Lernende.
- Jugendliche/Erwachsene, die schwerwiegende Schwierigkeiten mit Mathematik oder Dyskalkulie haben.
Die Schüler werden mehr Selbstvertrauen in die Mathematik gewinnen, unabhängiger werden und bessere Ergebnisse erzielen. Dieses Buch bietet ihnen die Möglichkeit, Erfolgserlebnisse zu haben und eine positive Einstellung zur Mathematik zu bewahren. Es eignet sich für den Einsatz in Kombination mit einer pädagogischen Therapie oder einer Nachhilfe in Mathematik, die Schüler mit Dyskalkulie oder Mathematikschwierigkeiten benötigen. Eine von einem Psychologen durchgeführte Beurteilung ist unerlässlich, und ein frühzeitiges Eingreifen ist am wirksamsten.
| ISBN: | 9781627341066 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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