
The Methodological Dilemma Revisited: Creative, Critical and Collaborative Approaches to Qualitative Research for a New Era
In The Methodological Dilemma Revisited gehen die Autoren der Frage nach, was in ihren Forschungsprozessen innegehalten, den Prozess der nahtlosen Produktivität vereitelt oder den einfachen Forschungsoutput abgewürgt hat und stattdessen auf einer tieferen Analyse bestand. Dieser Widerstand gegen die zweckmäßige Erklärung hat Konsequenzen sowohl für die untersuchten Forschungsthemen als auch für die Art und Weise, wie qualitative Forschung in einer globalisierten Ära der sich vertiefenden sozialen Ungleichheit betrieben wird.
Das Buch ist pädagogisch ausgerichtet und reflektiert über die Politik der Wissenskonstruktion. Durch die Arbeit mit queeren und minoritären Jugendgemeinschaften und anderen prekären Öffentlichkeiten vermitteln die Autoren ihre Beziehungen zu Gruppen, denen sie angehören oder mit denen sie verbündet sind, und werfen ethische Fragen zu Forschungsdesigns und Weltanschauungen auf. Themen wie Repräsentation, Verweigerung und Widerstand gegen Hegemonien werden durch Untersuchungen der ethischen, praktischen und wissenschaftlichen Dimensionen der Hinwendung zur Zusammenarbeit bei qualitativen Untersuchungen nuanciert. In anderen Kapiteln werden Ort, Wert und Anliegen der ästhetischen Darstellung qualitativer Forschung untersucht. Schließlich befassen sich die Autoren mit Fragen der Kritikfähigkeit in der Forschung sowie mit den Konzepten des Mitgefühls und der Demut.
Dieses Buch enthält Beiträge einiger der einfallsreichsten qualitativen Forscher, die ihre Forschungsdilemmata nutzen, um über die Herausforderungen und Widerstände zu reflektieren, auf die sie bei ihrer Arbeit in der qualitativen Forschung stoßen.