Bewertung:

Das Buch „The Neurodiverse Classroom“ wird für seine Fülle an wertvollen Informationen und praktischen Strategien gelobt, die darauf abzielen, ein integratives Lernumfeld für neurodiverse Schüler zu schaffen. Es wird dafür geschätzt, dass es Missverständnisse ausräumt und eine positive Perspektive auf neurodiverse Schüler bietet. Einige Leser empfanden es jedoch als repetitiv, da ähnliche Punkte im gesamten Buch wiederholt wurden.
Vorteile:⬤ Wertvolle Informationen und praktische Strategien
⬤ tiefes Verständnis von Neurodiversität
⬤ räumt mit Missverständnissen auf
⬤ aufschlussreiche Fallstudien und persönliche Anekdoten
⬤ hilfreiche Mischung aus Forschung und praktischen Empfehlungen
⬤ klärt Terminologie und Stereotypen
⬤ großartige Ressource für Eltern und Erzieher.
⬤ Sich wiederholender Inhalt mit ähnlichen Punkten, die mehrfach genannt werden
⬤ könnte von mehr Beispielen aus dem wirklichen Leben profitieren
⬤ einige Leser waren der Meinung, dass es eher für Anfänger geeignet ist.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
The Neurodiverse Classroom: A Teacher's Guide to Individual Learning Needs and How to Meet Them
Angesichts der Tatsache, dass spezifische Lernschwierigkeiten in Regelschulen häufiger denn je vorkommen, ist dies der unverzichtbare Leitfaden für Lehrer, die ein integratives und erfolgreiches Lernumfeld in heterogenen Klassen schaffen wollen.
Der Schwerpunkt liegt auf der Förderung der Akzeptanz und des Selbstwertgefühls jedes einzelnen Kindes und nicht auf der Etikettierung seiner Schwierigkeiten. Es wird gezeigt, wie man einfache Ressourcen sinnvoll einsetzt und einer breiten Palette von Bedürfnissen gerecht wird, einschließlich Kindern mit ADHS, Autismus, Zwangsstörungen, Legasthenie und besonderem Sprech- und Sprachbedarf.
Die praktischen Ratschläge und Strategien in diesem Buch ermöglichen es den Schulen, alle Schüler zu akzeptieren und Neurodiversität als das neue „Normale“ im heutigen Bildungswesen zu begreifen.