Bewertung:

Das Buch „Fulfilling the Promise: Reimagining School Counseling to Advance Student Success“ von Mandy Savitz-Romer wird für seine aufschlussreiche und gründliche Untersuchung von effektiven Schulberatungsprogrammen gelobt. Sie bietet eine Vision für die Zukunft der Schulberatung, von der sowohl Schüler als auch Lehrkräfte profitieren.
Vorteile:⬤ Bietet eine verjüngende und organisierte Perspektive für Berater
⬤ informiert andere Pädagogen über effektive Schulberatung
⬤ kombiniert historischen Kontext, Fallstudien, Politik und Bilder
⬤ sehr empfehlenswert für alle, die im Bildungsbereich tätig sind.
Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Fulfilling the Promise: Reimagining School Counseling to Advance Student Success
Savitz-Romer bietet einen strategischen Ansatz für die Schulberatung, der es den Schulleitern ermöglicht, auf das vorhandene Personal zurückzugreifen, um unterstützende Kontexte und Programme für Schüler zu schaffen. In diesem Modell des „akademischen Zuhauses“ dienen die Berater als erste Anlaufstelle für die Unterstützung der Schüler.
Sie verbinden und koordinieren die Dienste, ähnlich wie Ärzte in der Primärversorgung die Patientenversorgung im medizinischen Bereich koordinieren. Sie dienen als Dreh- und Angelpunkt eines Netzes von Unterstützungsmaßnahmen, um zu verhindern, dass Schüler durch die Maschen fallen. Durch die Hervorhebung vielversprechender Praktiken in Schulen, Bezirken und Staaten sowie der Bemühungen einzelner Schulberater und -leiter präsentiert Fulfilling the Promise eine Konzeptualisierung der Schulberatung, die für alle Pädagogen sowie für politische Entscheidungsträger und Geldgeber relevant ist.
Um die Bedingungen zu schaffen, unter denen Schulberater am effektivsten arbeiten können, müssen jedoch systemische Hindernisse beseitigt werden. Dieses Buch bringt Forschung, praktische Erfahrung und politische Empfehlungen zusammen, um eine gezielte und praktische Rolle für Schulberater im einundzwanzigsten Jahrhundert zu entwerfen.