Bewertung:

Das Buch ist sehr empfehlenswert für Eltern, Erzieher und Fachleute, die sich für die intellektuelle und emotionale Entwicklung von Kindern interessieren. Es untersucht die Phasen der geistigen Entwicklung vom Säuglingsalter an, die Bedeutung der frühen Beziehungen und die langfristigen Auswirkungen auf die Gesellschaft. Die gebotenen Einblicke gelten als tiefgründig und decken Themen ab, die für das Verständnis des menschlichen Verhaltens und der Auswirkungen des emotionalen Wachstums relevant sind.
Vorteile:⬤ Bietet wertvolle Einblicke in die kindliche Entwicklung und emotionale Gesundheit.
⬤ Bietet einen umfassenden Überblick über die sechs Stufen der emotionalen und intellektuellen Entwicklung.
⬤ Erörtert die Möglichkeit, das geistige und emotionale Funktionieren unabhängig von den Vorbedingungen zu verbessern.
⬤ Hebt die gesellschaftlichen Auswirkungen von emotionaler Entwicklung und Beziehungen hervor.
⬤ Empfohlen für ein breites Publikum, darunter Eltern, Erzieher und Fachleute aus der Sozialarbeit.
⬤ Fesselnder und tiefgründiger Schreibstil, der bei den Lesern gut ankommt.
⬤ Einige Leser fanden die Diskussionen zu komplex oder schwer zu verstehen.
⬤ Einige Rezensionen deuten darauf hin, dass die tiefgründigen Thesen des Buches nicht von allen Lesern sofort verstanden werden.
⬤ Das Bedürfnis nach einer tieferen Erforschung bestimmter Ideen könnte bei einigen Lesern den Wunsch nach mehr wecken.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
The Growth of the Mind: And the Endangered Origins of Intelligence
Dieses fesselnde Buch enthüllt die sechs grundlegenden Ebenen, die die Architektur unseres Geistes bilden. Das Wachstum dieser Ebenen, von denen vier sogar tiefer liegen als das Unbewusste, hängt von einer Reihe kritischer, aber subtiler emotionaler Transaktionen zwischen einem Säugling und einer hingebungsvollen Bezugsperson ab.
Indem er diese Interaktionen kartografiert, formuliert Dr. Greenspan die schwer fassbaren Bausteine des kreativen und analytischen Denkens und liefert ein aufregendes fehlendes Bindeglied zwischen den jüngsten Entdeckungen in der Neurowissenschaft und den Qualitäten, die uns zu einem vollständigen Menschen machen.
Er spricht auch eine Warnung aus: Diese den Verstand bildenden Erfahrungen werden in der Kindererziehung und in den Bildungspraktiken ausgehöhlt. Er bietet konkrete Lösungen, um sie in Familien, Kindertagesstätten, Schulen und in der Sozialpolitik wiederherzustellen.