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Exploring Classroom Discourse: Language in Action
Routledge Introductions to Applied Linguistics besteht aus einführenden Lehrbüchern, die die Kernthemen der Angewandten Linguistik abdecken und sich an diejenigen richten, die ein Postgraduiertenstudium beginnen oder an Sprachfachleute, die wieder ein akademisches Studium aufnehmen. Die Bücher verfolgen einen innovativen "Praxis-zu-Theorie"-Ansatz mit einer "von hinten nach vorne"-Struktur, die den Leser von realen Problemen und Fragen des Fachgebiets zu einer Diskussion über Interventionen und den Umgang mit diesen Problemen führt. Der letzte Abschnitt schließt mit einer Verknüpfung der praktischen Fragen mit den theoretischen Grundlagen ab. Zu den weiteren Merkmalen des Buches gehören Aufgaben mit Kommentaren, ein Glossar mit Schlüsselbegriffen und ein kommentierter Abschnitt mit weiterführender Literatur.
Dieses Buch befasst sich insbesondere mit der Beziehung zwischen Sprache, Interaktion und Lernen. Das Buch bietet eine umfassende Darstellung aktueller Perspektiven auf den Diskurs im Klassenzimmer und zielt darauf ab, ein umfassenderes Verständnis von Interaktion zu fördern, die als zentral für effektiven Unterricht angesehen wird, und führt das Konzept der Interaktionskompetenz im Klassenzimmer (CIC) ein.
In diesem Buch wird nicht nur auf die Notwendigkeit hingewiesen, den Diskurs im Klassenzimmer zu beschreiben, sondern auch dafür zu sorgen, dass Lehrende und Lernende die Art von Interaktionskompetenz entwickeln, die zu engagierteren, dynamischeren Klassenzimmern führt, in denen die Lernenden aktiv am Lernprozess beteiligt sind. Dieser Ansatz ist ein unschätzbares Hilfsmittel für Sprachlehrer, aber auch für Studenten der Sprach- und Bildungswissenschaften und des Spracherwerbs im Bereich der angewandten Linguistik.
| ISBN: | 9780415570671 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 248 |
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