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Changing Minds and Brains--The Legacy of Reuven Feuerstein: Higher Thinking and Cognition Through Mediated Learning
Jahrzehnte bevor Pädagogen begannen, aus den bahnbrechenden Erkenntnissen der Neurowissenschaftler über die Plastizität des Gehirns Konsequenzen für das Lehren und Lernen zu ziehen, hatte Reuven Feuerstein bereits Theorien aufgestellt und Praktiken für das Lehren und Entwickeln von Kognition und Lernen auf höherem Niveau für alle Schüler entwickelt, einschließlich derer mit Down-Syndrom und anderen Lernbehinderungen. Seine Methoden des vermittelten Lernens, seine Enrichment-Instrumente und seine dynamische Bewertung werden in städtischen Bezirken in den Vereinigten Staaten und auf der ganzen Welt eingesetzt, um die Leistungen, den Erfolg und die Selbstregulierung der Schüler zu verbessern.
In diesem letzten Werk berichtet Feuerstein aus erster Hand über die Umsetzung von Mediated Learning Experience (MLE) in der Vergangenheit und Gegenwart, mit Geschichten, neuen Erkenntnissen, Beobachtungen und neu formulierten Konzepten zu MLE und wie es zu höherem Denken und zur Überwindung von Behinderungen beiträgt. Anhand von pädagogischen und klinischen Fallbeispielen bietet es ein detaillierteres Bild der praktischen Anwendungen als jede andere bisherige Veröffentlichung. Diejenigen, die mit Feuersteins Methoden vertraut sind, werden in diesem Buch eine wichtige Quelle zur Vertiefung ihrer Kenntnisse finden. Es ist auch eine unverzichtbare Lektüre für alle Pädagogen, die auf der Suche nach Ansätzen sind, die Denkfähigkeiten fördern, um die Bildungsergebnisse für unterschiedliche Lernende zu verbessern.
Buchmerkmale: Berichtet über Feuersteins inspirierende Reise als Lehrer und Lernender, der oft mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen arbeitet. Setzt das vermittelte Lernen in Beziehung zu modernen Lernumgebungen Erforscht Theorie und Forschung darüber, ob spirituelle und verhaltensbezogene Praktiken das Gehirn verändern. Enthält Kapitel über Fragetechniken und die Auswirkungen des Zugangs zu modernen Medien auf die Entwicklung von Denkfähigkeiten.