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Originaltitel:
Rethinking the Second Language Listening Test: From Theory to Practice
Inhalt des Buches:
Rethinking the Second Language Listening Test argumentiert, dass der Schlüssel zu einer valideren Prüfung des Hörverstehens in einer zweiten Sprache in einem besseren Verständnis der Art der Fertigkeit und des Signals liegt, das die Hörer entschlüsseln müssen. Ausgehend von diesen Informationen werden viele der Mythen und Konventionen, die sich hinter Hörverstehenstests verbergen, kritisch beleuchtet und praktische Vorschläge gemacht, wie sie überdacht werden können.
Das Buch beginnt mit einer Darstellung der verschiedenen Prozesse, die zum Hörverstehen beitragen, um das Bewusstsein für die Schwierigkeiten von Zweitsprachenlernern zu schärfen. Die Informationen fließen in eine neue Reihe von Deskriptoren des Hörverhaltens auf verschiedenen Niveaustufen ein und bilden die Grundlage für einen Großteil der Diskussion in den späteren Kapiteln. Im Hauptteil des Buches werden die verschiedenen Komponenten eines Hörverständnistests kritisch untersucht, wobei einige der falschen Annahmen, die ihnen zugrunde liegen, in Frage gestellt und praktische Alternativen vorgeschlagen werden.
Die Diskussion umfasst: die Aufnahme als Text, die Aufnahme als Sprache, Konventionen der Testdurchführung, Standardaufgabenformate und die Aufgabengestaltung. Hauptthemen sind die kritische Rolle, die das aufgezeichnete Material spielt, und das Ausmaß, in dem Tests Anforderungen stellen, die über die des realen Hörens hinausgehen.
Der folgende Abschnitt konzentriert sich auf zwei Arten von Hörern, deren Bedürfnisse sich von denen der allgemeinen Kandidaten unterscheiden: diejenigen, die akademische oder berufliche Englischkenntnisse nachweisen wollen, und junge Sprachlerner, bei denen das Niveau der kognitiven Entwicklung ein Thema für die Testgestaltung ist. Es wird kurz darüber nachgedacht, inwieweit integrierte Hörverstehenstests die Realität des Hörgeschehens widerspiegeln.
Das Buch schließt mit einem Bericht über eine Studie, in der untersucht wurde, inwieweit es möglich ist, die Informationslast eines Hörtextes zu ermitteln, ein Faktor, der möglicherweise zu Schwierigkeiten beiträgt.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781781797143 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 168 |
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