Bewertung:
Das Buch ist ein praktisches Handbuch, das insbesondere für die Beurteilung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen von Nutzen ist. Es ist zwar sehr benutzerfreundlich und dient als hilfreiche Ressource für Eltern und Fachleute, aber es ist wichtig zu beachten, dass es kein formelles Beurteilungsinstrument ist und als Leitfaden verwendet werden sollte.
Vorteile:Benutzerfreundlich, hilfreich für die Beurteilung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen, entspricht modernen Beurteilungstrends, verknüpft die Beurteilung mit pädagogischen Zwecken, hilft beim Verstehen des Entwicklungsstandes und bei der Planung von Interventionen.
Nachteile:Kein formelles Beurteilungsinstrument, sollte nur als Leitfaden verwendet werden.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
The Carolina Curriculum for Infants and Toddlers with Special Needs
Das Carolina Curriculum für Säuglinge und Kleinkinder mit besonderen Bedürfnissen, dritte Ausgabe, ist einer der beiden Bände des Carolina Curriculums, eines Beurteilungs- und Interventionsprogramms, das für Kleinkinder von der Geburt bis zum fünften Lebensjahr mit leichten bis schweren Behinderungen entwickelt wurde. Das CCITSN wurde für Kinder von der Geburt bis zum Alter von 36 Monaten entwickelt und ist ein benutzerfreundliches, kriterienbezogenes System, das eine klare Verbindung zwischen Beurteilung und Intervention herstellt und Fachleuten eine enge Zusammenarbeit mit den Lehrern, Familienmitgliedern und anderen Dienstleistern ermöglicht. Dieses bewährte System, dem bereits Tausende von Fachkräften im Bereich der frühen Kindheit von Küste zu Küste vertrauen, ist mit den Überarbeitungen und Aktualisierungen in dieser dritten Auflage noch einfacher zu verwenden.
Sehen Sie sich unser aufgezeichnetes Webinar an: "Der Carolina-Lehrplan: Ein integriertes System für Bewertung und Intervention", präsentiert von Susan Attermeier. Die Verwendung des Carolina-Lehrplans ist einfach. In jedem der altersspezifischen Bände, die jetzt neu gegliedert wurden, um einen nahtlosen Übergang zwischen den beiden Bänden zu schaffen, sind alle zu beurteilenden Bereiche in einem Beurteilungsprotokoll klar in logischer Reihenfolge aufgeführt. Eine Fachkraft beobachtet das Kind beim Spielen mit vertrauten Spielsachen und anderen verfügbaren Materialien in einer natürlichen Umgebung, wobei die Betreuungspersonen teilnehmen können oder auch nicht. Nachdem alle geeigneten Aktivitäten in jeder Sequenz beobachtet oder ausprobiert wurden, untersuchen die Fachkräfte und die Betreuungspersonen die Stärken und Schwächen, die während der Beurteilung aufgedeckt wurden, ermitteln die Bereiche, an denen am meisten gearbeitet werden muss, und wählen aus den Unterrichtsaktivitäten die aus, die den Bereichen in jeder Sequenz des Beurteilungsprotokolls entsprechen.
Das CCITSN umfasst 24 logische Unterrichtssequenzen, die fünf Entwicklungsbereiche abdecken: Persönlich-soziale Fähigkeiten, Kognition, Kommunikation, Feinmotorik und Grobmotorik. Jede Lehrplansequenz besteht aus einer Einleitung, in der erklärt wird, warum diese Sequenz wichtig ist, aus vorgeschlagenen Anpassungen für Kinder mit Seh-, Motorik- und Hörbehinderungen und aus einer Liste von Verhaltensweisen, die mit dieser Sequenz verbunden sind. Für jede Verhaltensweise erhalten die Benutzer ein Kriterium, das die Zielsetzung festlegt, eine Liste der vorgeschlagenen Materialien, um diese Verhaltensweise hervorzurufen, hilfreiche Verfahren und funktionelle Aktivitäten, um diese Verhaltensweise im Tagesablauf des Kindes zu fördern. Die Anhänge befassen sich mit Spielen und Kindern mit motorischen Beeinträchtigungen, der Verwendung von Objekttafeln für den Unterricht mit Kindern mit motorischen Beeinträchtigungen und vielem mehr.
Dieses Buch ist Teil des Carolina-Curriculums, eines beliebten Beurteilungs- und Interventionsprogramms für Kinder von Geburt bis fünf Jahren mit leichten bis schweren Behinderungen. Mit diesem benutzerfreundlichen, kriterienbezogenen System können Fachleute, die mit Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern arbeiten, die Beurteilung eng mit der Intervention verknüpfen und effektiv mit den Lehrern, Familienmitgliedern und anderen Dienstleistern des Kindes zusammenarbeiten.
Erfahren Sie mehr über den Carolina-Lehrplan".
| ISBN: | 9781557666536 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Spirale |
| Erscheinungsjahr: | 2004 |
| Seitenzahl: | 400 |
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