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The Pluralism in Theory and Practice: White Mothers, International Adoption, and the Negotiation of Family Difference
Richard McKeon (1900-1985), der vielen unbekannt und einigen unverständlich ist, wird von denjenigen, die mit seinem Werk vertraut sind, als einer der bedeutendsten Philosophen des zwanzigsten Jahrhunderts angesehen. In seiner sieben Jahrzehnte umspannenden Karriere veröffentlichte McKeon elf Bücher und mehr als 150 Artikel, inspirierte und schüchterte Generationen von Studenten ein (darunter Richard Rorty, Wayne Booth und Paul Goodman) und erhielt die meisten der Ehrungen, die einem amerikanischen Philosophen zuteil werden.
Als Lehrer und Verwalter an der University of Chicago war er maßgeblich an der Gründung des allgemeinen Bildungsprogramms beteiligt und initiierte das erste interdisziplinäre Programm in den Geisteswissenschaften. Außerhalb der Universität war er unter anderem maßgeblich an der Entwicklung der ersten kulturellen und philosophischen Projekte der UNESCO beteiligt. In der Lehre war er gefürchtet und für seine wissenschaftliche Brillanz bekannt; die Probleme, die er für wichtig hielt, beschäftigten seine Kollegen jedoch nicht.
Ironischerweise sind es gerade diese Probleme, mit denen sich die Philosophen von heute auseinandersetzen: Pluralismus, das Verhältnis der Philosophie zur Geschichte der Philosophie, Rhetorik und Philosophie, die Vielfalt der Kulturen und die Probleme von Kommunikation und Gemeinschaft. Pluralismus in Theorie und Praxis bringt McKeon nicht nur die Aufmerksamkeit zeitgenössischer Philosophen und Studenten ein, sondern setzt seine Theorien auch in die Praxis um.
Einige der Aufsätze erläutern Aspekte von McKeons Denken oder ordnen ihn in den Kontext des amerikanischen intellektuellen und praktischen Engagements ein. Andere nehmen die von ihm aufgeworfenen Fragen als Ausgangspunkt für Untersuchungen zu dringenden zeitgenössischen Problemen oder, in einigen Fällen, für eine erneute Untersuchung von McKeons Werk als fruchtbaren Boden für die Gestaltung der Richtung neuer Untersuchungen.