Bewertung:

Das Buch bietet eine gründliche Untersuchung der systembedingten Ungleichheiten in der Hochschulfinanzierung zwischen Historically Black Colleges and Universities (HBCUs) und überwiegend weißen Institutionen (PWIs), die in einem historischen Kontext wurzelt. Es beleuchtet die anhaltenden Probleme im Zusammenhang mit der Unterfinanzierung und die moralische Verpflichtung, diese Ungleichheiten zu beseitigen, und präsentiert gleichzeitig eine fesselnde Erzählung, die durch persönliche Geschichten und historische Analysen unterstützt wird.
Vorteile:Das Buch liefert einen detaillierten historischen Hintergrund zu den Finanzierungsunterschieden zwischen HBCUs und PWIs, wobei persönliche Anekdoten und klare Beispiele verwendet werden. Es schärft das Bewusstsein für den systemischen Rassismus in der Hochschulbildung und ermutigt die Leser, ihre Rolle bei der Bewältigung dieser Probleme zu erkennen. Die Autorin liefert ein starkes, überzeugendes Argument, das zum Handeln für eine gerechte Behandlung von Bildungseinrichtungen motivieren kann.
Nachteile:Einige Leser könnten die ersten Kapitel als langsam und dicht empfinden, was Geduld erfordert, um die These des Autors vollständig zu erfassen. Außerdem könnte die Detailtiefe einige Leser, die einen knappen Überblick suchen, überfordern. Die Konzentration auf historische und gesetzgeberische Details könnte den Zugang zu diesem Buch für diejenigen erschweren, die keinen Hintergrund in Hochschulbildung oder Geschichte haben.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
The State Must Provide: Why America's Colleges Have Always Been Unequal--And How to Set Them Right
Ein Buch, aus dem ich viel gelernt habe und das mich in Atem gehalten hat. Es ist ein unschätzbarer Text von einem äußerst talentierten Autor." --Clint Smith, Autor von How the Word is Passed
Die endgültige Geschichte der allgegenwärtigen Rassenungleichheit im amerikanischen Hochschulwesen
Amerikas Colleges und Universitäten haben ein beschämendes Geheimnis: Sie haben Schwarzen nie eine faire Chance auf Erfolg gegeben. Von Anfang an war unser Hochschulsystem nicht auf Gleichheit oder Zugänglichkeit ausgelegt, sondern auf die Ausbildung - und Bevorzugung - weißer Studenten. Schwarze Studenten waren schon immer ein Randthema. Während Regierungen und private Spender Geld in mehrheitlich weiße Schulen fließen lassen, kämpfen historisch schwarze Colleges und Universitäten (HBCUs) und andere Einrichtungen mit einem hohen Anteil schwarzer Studenten ums Überleben, da die staatlichen Gesetzgeber Bundesmittel, die diesen Schulen rechtlich zustehen, abziehen. In The State Must Provide rechnet Adam Harris mit der Geschichte eines Hochschulsystems ab, das Schwarze systematisch von seinen Vorteilen ausgeschlossen hat.
Harris befasst sich mit den rechtlichen, sozialen und politischen Hindernissen, die errichtet wurden, um eine gerechte Bildung in den Vereinigten Staaten zu verhindern. Er untersucht die schwarzen Amerikaner, die sich ihren Weg zu einer Ausbildung erkämpft haben, entscheidende Fälle des Obersten Gerichtshofs wie Plessy v. Ferguson und Brown v. Board of Education sowie die Rolle der Regierung bei der Schaffung und Aufrechterhaltung eines segregierten Bildungssystems. Er untersucht die Rolle, die die Gesetzgebung aus der Zeit des Bürgerkriegs, die den Massen eine landwirtschaftliche Ausbildung bringen sollte, bei der Gründung der HBCUs gespielt hat, die eine so wichtige Rolle bei der Ausbildung schwarzer Studenten gespielt haben, als andere staatliche und private Einrichtungen sich weigerten, sie aufzunehmen.
The State Must Provide ist die endgültige Chronik der gescheiterten Gleichstellungsversuche im Hochschulwesen und des langen Weges, der noch vor uns liegt, um die jahrhundertelange Rassendiskriminierung zu beseitigen - und stellt eine gewagte Lösung vor, um die Unterfinanzierung der HBCUs zu beheben. Erzählt durch eine lebendige Charakterdarstellung, untersucht The State Must Provide, was vor und nach der vermeintlichen Integration der Schulen im zwanzigsten Jahrhundert geschah und warum die Hochschulbildung bis heute unterbrochen ist.