Bewertung:

Das Buch „Defying Standardization“ (Der Standardisierung trotzen) stellt eine überzeugende Kritik an standardisierten Tests im Bildungswesen dar und spricht sich gegen eine Einheitsgröße aus, die für alle gilt. Es verbindet Forschung mit praktischen Ratschlägen, die Pädagogen dabei helfen, das Lernen individuell zu gestalten und kreative Lehrpläne zu entwickeln, die auf die Bedürfnisse der verschiedenen Lernenden eingehen.
Vorteile:⬤ Gut recherchierte Informationen, die standardisierte Tests und ihre Auswirkungen kritisieren.
⬤ Bietet evidenzbasierte Ideen für die Erstellung von individuellen und kreativen Lehrplänen.
⬤ Inspirierend für Pädagogen, die Lernerfahrungen verbessern wollen.
⬤ Verknüpft Theorie und Praxis effektiv und bietet praktische Anwendungen.
Einige Leser könnten die Konzentration auf Kritik und Beweise als zu akademisch oder zu dicht empfinden, was den Zugang zu einem breiteren Publikum einschränken könnte.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Defying Standardization: Creating Curriculum for an Uncertain Future
Defying Standardization" durchbricht den Schleier der Fehlinformationen, die den Vorstoß zur Standardisierung der Lehrplanerwartungen für 56 Millionen öffentliche Schulkinder umgeben.
Es liefert eine energiegeladene, leidenschaftliche und gut recherchierte Argumentation darüber, was Lehrpläne sein sollten und sein können, um die Entwicklung von nicht standardisierten Fähigkeiten und Dispositionen zu erleichtern, die für eine global vernetzte Gesellschaft notwendig sind. Defying Standardization entlarvt die Mythen und Lügen, die sich um internationale Testrankings ranken, und zeigt, dass es keine Beziehung zu wirtschaftlichen Indikatoren oder Fähigkeiten gibt, die die Innovationswirtschaft vorantreiben.
Das Buch liefert praktische Beispiele dafür, wie Pädagogen, Schüler und Eltern der Standardisierung mit lokal entwickelten, evidenzbasierten und global ausgerichteten Praktiken trotzen können, um die Entwicklung von maßgeschneiderten Lehrplänen zu erleichtern. Dieses Buch richtet sich an alle, die sich nach einem lebendigen, innovativen und kreativen Schulsystem sehnen, in dem alle Schüler die Möglichkeit haben, ihren Leidenschaften und Interessen auf eine Weise nachzugehen, die sie darauf vorbereitet, sich zu vielseitigen Individuen und demokratischen Bürgern in einer globalen Gemeinschaft zu entwickeln.