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The Invisibility Factor: Administrators and Faculty Reach Out to First-Generation College Students
Dieser Sammelband füllt eine wichtige Lücke in der Forschung über Studierende der ersten Generation, indem er gleichzeitig mehrere wichtige Ziele erreicht. Die Aufsätze bieten eine ausgewogene Mischung aus persönlichen Erzählungen, qualitativen und quantitativen Ansätzen, die unser Verständnis der Erfahrungen von Studierenden der ersten Generation erweitern.
Die Aufsätze geben einen Überblick über die vorhandene Literatur zu FGS, skizzieren die Hindernisse, mit denen FGS auf dem Weg zum Hochschulerfolg konfrontiert sind, aktualisieren die vorhandene Literatur, indem sie neue und innovative Forschungsergebnisse zur ersten Generation vorstellen, und empfehlen Lösungen für diejenigen, die in der Praxis tätig sind, wie z. B. das Personal, das Programme zur Unterstützung von FGS entwickelt.
Die Autoren des Buches bringen wichtiges persönliches und wissenschaftliches Fachwissen in das Projekt ein. Zu den Autoren gehören Dozenten, Verwaltungsangestellte, Mitarbeiter von Unterstützungsdiensten und ehemalige Studenten an privaten Hochschulen für freie Künste, großen Forschungsuniversitäten, Community Colleges und Gesamthochschulen in städtischen und ländlichen Gebieten.
Die verschiedenen Perspektiven, die in den Aufsätzen vertreten sind, werden für Verwaltungsangestellte und Mitarbeiter, die an verschiedenen Arten von Einrichtungen mit FGS arbeiten, von Nutzen sein. Darüber hinaus waren viele der Autoren Studenten der ersten Generation an einer Hochschule. Der sozioökonomische Hintergrund prägt den kulturellen Übergang einer Person ins College und bestimmt in hohem Maße, welche Hindernisse dem akademischen Erfolg entgegenstehen.
Die Autoren dieser Sammlung haben ein tiefes Verständnis für die Erfahrung von FGS, da sie selbst den Übergang in eine fremde akademische Kultur vollzogen haben. Die Aufsätze des Buches befassen sich mit den folgenden Themen, die für das Personal, das mit FGS zu tun hat, von Bedeutung sind:
| ISBN: | 9781599425238 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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