Bewertung:
Das Buch hat gemischte Kritiken erhalten. Viele Leser schätzen die praktischen Ideen für den Unterricht von Legasthenikern, während einige meinen, es fehle an Tiefe und Detailgenauigkeit. Auch der Preis ist ein häufiger Kritikpunkt.
Vorteile:⬤ Bietet nützliche Strategien und Ideen zur Förderung legasthener Schüler
⬤ leicht zu lesen
⬤ praktisch für Lehrer
⬤ nützlich für die berufliche Entwicklung
⬤ enthält hilfreiche Links und weiterführende Literatur
⬤ sowohl für Lehrer als auch für Eltern geeignet.
⬤ Wird als teuer angesehen
⬤ einige finden den Inhalt durchschnittlich oder es fehlt an spezifischen praktischen Aktivitäten
⬤ es wird darauf hingewiesen, dass es etwas veraltet ist, da es 2013 veröffentlicht wurde
⬤ es geht nicht ins Detail und bietet keine detaillierten multisensorischen Strategien.
(basierend auf 15 Leserbewertungen)
The Dyslexia-Friendly Teacher′s Toolkit: Strategies for Teaching Students 3-18
„Dieses Buch ist ein wirklich praktischer, praktischer Leitfaden mit einer Fülle von Ratschlägen zu Strategien und „Dingen zum Ausprobieren“, die die umfangreiche Erfahrung der Autoren widerspiegeln. Wenn Sie einen effektiven, integrativen, legastheniefreundlichen Unterricht nicht nur anstreben, sondern Wirklichkeit werden lassen wollen, ist dieses Buch genau das Richtige für Sie.“ - Dr. John P. Rack, Leiter der Forschungs- und Entwicklungsabteilung, Dyslexia Action
In diesem Toolkit liefern Ihnen die Autoren die Grundlagen, um Ihr Umfeld und Ihren Unterrichtsstil legastheniefreundlich zu gestalten. Es gibt einen allgemeinen Überblick über die erforderlichen Grundsätze und Praktiken und darüber, was der legastheniebewusste Lehrer beachten muss.
Die Kapitel behandeln:
⬤ Verständnis von Lernenden mit Legasthenie.
⬤ Legasthenie und Phonetik.
⬤ Legasthenie und Englisch als zusätzliche Sprache.
⬤ Legasthenie und Mathematik.
⬤ Legasthenie und Naturwissenschaften.
⬤ Legasthenie und Kreativität.
Jedes Kapitel enthält visuelle Kapitelübersichten, bewährte Strategien für das Klassenzimmer und die ganze Schule, den Einsatz von Technologien zur Unterstützung der Lernenden, Fallstudien aus der Praxis, die Stimmen der Kinder und Quellen für weitere Informationen. Das Buch bietet Ihnen Ideen und Ratschläge und gibt Ihnen die Gewissheit, dass Sie die richtigen Maßnahmen ergreifen, um Lernhindernisse zu überwinden.
Barbara Pavey ist Dozentin im Hochschulbereich und bildet Legasthenie-Spezialisten in Nordengland aus.
Margaret Meehan ist Koordinatorin des Fachunterrichts an der Universität Swansea.
Sarah Davis ist eine leitende Lehrerin für Kleinkinder, die in North Yorkshire arbeitet.
| ISBN: | 9781446207086 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 128 |
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