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The Eight Roles of the Medical Teacher: The Purpose and Function of a Teacher in the Healthcare Professions
Dieses Buch ist eine unverzichtbare Lektüre für alle neuen Lehrkräfte oder Ausbilder in der Medizin und in den Gesundheitsberufen und ermutigt gleichzeitig erfahrene Lehrkräfte, ihre pädagogische Verantwortung zu überprüfen. Es betrachtet die Lehre aus der Perspektive der Funktionen oder Rollen eines Lehrers. Das Buch bemüht sich um Kürze und Klarheit und wählt einen persönlichen Stil und Ansatz, um einen Eindruck davon zu vermitteln, was es bedeutet, ein Lehrer zu sein.
Die Autoren beschreiben die acht Schlüsselrollen des Lehrers oder Ausbilders. Für ein Höchstmaß an Effektivität und Arbeitszufriedenheit ist es für jeden Lehrer wichtig, seine Rolle in einem Bildungsprogramm zu kennen und zu wissen, wie er am effektivsten dazu beitragen kann. Dieses Buch soll bei der Erreichung dieser Ziele helfen. Alle Lehrkräfte sollten die acht Rollen kennen, aber man kann nicht von ihnen erwarten, dass sie in allen Rollen Experten sind. Eine Betrachtung dieser Rollen macht deutlich, was von einer Lehrkraft erwartet wird, und zeigt, wie man sein Potenzial maximieren kann.
Alle Kapitel enthalten kurze Übersichten, Kernaussagen, eine Zusammenfassung der Aufgaben aller Lehrkräfte, der "Experten"-Lehrkräfte und der "Meister"-Lehrkräfte sowie Vorschläge, die von den Lehrkräften im Hinblick auf ihre persönliche Rolle zu berücksichtigen sind. Am Ende jedes Kapitels befindet sich eine Liste mit Verweisen auf die im Kapitel behandelten Themen. Der Text enthält kurze Erzählungen von 38 Lehrern aus aller Welt sowie persönliche Anekdoten, die einen zusätzlichen Einblick in die Rolle des Lehrers geben.
⬤ Das erste Kapitel hebt die Bedeutung des Lehrers in einem Bildungsprogramm hervor und zeigt, wie entscheidend der Lehrer für den Erfolg des Lernenden ist.
⬤ Das zweite Kapitel gibt einen Überblick über die acht Rollen und wie sie miteinander verbunden sind.
⬤ In den folgenden Kapiteln werden die einzelnen Rollen nacheinander beschrieben, wobei hervorgehoben wird, was von einer Lehrkraft erwartet wird, was von einer fachkundigen Lehrkraft verlangt wird und was von einer Meisterlehrkraft erwartet wird, die auf dem Gebiet einer bestimmten Rolle innovativ tätig ist.
⬤ Das letzte Kapitel gibt einen Überblick über die acht Rollen im Kontext der täglichen Arbeit des Lehrers und wie sich diese Rollen verändern.