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The Brilliance of Black Boys: Cultivating School Success in the Early Grades
(2018 NAME Philip C. Chinn Book Award Winner)
Dieses dringend benötigte Buch wird Schulen und damit auch der Gesellschaft helfen, das Versprechen, das Potenzial und die Möglichkeiten von schwarzen Jungen besser zu verstehen und zu erkennen. Die Autoren schöpfen aus ihrem reichen Erfahrungsschatz in der frühkindlichen Erziehung und präsentieren eine auf Stärken basierende Sichtweise der Erziehung von schwarzen Jungen. Dieser positive Ansatz ermöglicht es Praktikern und Schulleitern, die Vielfalt der sozialen Fähigkeiten schwarzer Jungen in den ersten Klassenstufen (Pre-K-3rd Grade) zu erkennen, zu verstehen und zu kultivieren. Jedes Kapitel beginnt mit einer Vignette, die veranschaulicht, was verloren geht, wenn Schwarze Jungen daran gehindert werden, frei an ihrer Kindheit teilzunehmen, und stattdessen auf die Interaktionen von Erwachsenen und Gleichaltrigen und auf Einstellungen achten müssen, die sie als "böse Jungs" und "Unruhestifter" ansehen. Dieses leicht zugängliche Buch bietet Lehrern Strategien für den Unterricht, um schwarzen Jungen zu helfen, ihr höchstes Potenzial zu erreichen, zusammen mit anderen Ressourcen zur Unterstützung ihrer sozial-emotionalen Entwicklung, wie z. B. einer Leseliste mit authentischen multikulturellen Kinderbüchern mit schwarzen Jungen als Protagonisten.
Buchmerkmale:
⬤ stellt defizitäre Sichtweisen auf Schwarze Jungen in Frage, um die Art und Weise zu verändern, wie Schulen und die Gesellschaft über sie denken, reden und schreiben.
⬤ Bietet kultursensible Strategien, um schwarze Jungen anzusprechen und eine gesunde Selbstidentität und Handlungsfähigkeit zu fördern.
⬤ Diskutiert die Bedeutung einer kritischen Selbstreflexion, um Einstellungen und Praktiken zu untersuchen, die die Art und Weise bestimmen, wie Lehrer mit Kindern und Familien umgehen.
⬤ Untersucht, wie Schulbeamte, beginnend in der frühen Kindheit, die Adultisierung und Kriminalisierung schwarzer Jungen stoppen können.