Leserbewertungen
Zusammenfassung:Developing Digital Detectives wird von Pädagogen für seine wertvollen Einblicke und Ressourcen gelobt, die darauf abzielen, Schülern beizubringen, wie sie im heutigen digitalen Zeitalter Fakten von Fiktion unterscheiden können. Es wird als besonders hilfreich bei der Bekämpfung von Fehlinformationen und der Förderung der Medienkompetenz angesehen und bietet praktische Unterrichtspläne und ansprechende Aktivitäten für Schüler verschiedener Altersgruppen. Insgesamt wird es als unverzichtbares Werkzeug für Lehrer und Bibliothekare angesehen.
Vorteile:⬤ Das Buch bietet eine Fülle von Ressourcen, gut strukturierte Unterrichtsstunden und ansprechende Aktivitäten für SchülerInnen der Klassen 4-1
⬤ . Es ist einfach zu benutzen, fördert das kritische Denken und hilft PädagogInnen, Medienkompetenz zu verstehen und effektiv zu unterrichten. Die ergänzenden Online-Materialien, wie z. B. der Evidence Locker, machen das Buch noch praktischer und ersparen den Lehrkräften Vorbereitungszeit. Die Leserinnen und Leser schätzen den Humor und die Kreativität, die in den Lektionen zum Einsatz kommen und sie für die Schülerinnen und Schüler nachvollziehbar und unterhaltsam machen.
Einige Nutzer wiesen darauf hin, dass die Lektionen zwar in erster Linie auf ältere Schüler ausgerichtet sind, es aber nur wenige Ideen für sehr junge Lernende gibt. Einige Pädagogen fühlten sich von der überwältigenden Menge an Informationen und den möglichen Änderungen ihrer Unterrichtspraktiken herausgefordert und wiesen auf eine möglicherweise steile Lernkurve hin.
(basierend auf 68 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Developing Digital Detectives: Essential Lessons for Discerning Fact from Fiction in the 'Fake News' Era
Inhalt des Buches:
Von den Autoren des Bestsellers Fact vs. Fiction bietet dieses Buch einfach umzusetzende Lektionen, die Schüler dazu bringen, "digitale Detektive" der Medienkompetenz zu werden, die nach Hinweisen suchen, Motive hinterfragen, Muster aufdecken, Theorien entwickeln und schließlich ein Urteil fällen.
Die aktuelle Nachrichtenlandschaft wird von Klicks bestimmt, wobei alle Social Media Influencer, ausgebildete und Bürgerjournalisten das gleiche Ziel verfolgen: eine virale Story. In diesem Umfeld, in dem der Wettlauf um den ersten Platz mit der sensationellsten Geschichte oft die Notwendigkeit der Genauigkeit überschattet, sind traditionelle Strategien zur Bestimmung der Glaubwürdigkeit von Informationen nicht mehr ausreichend. Anstatt den Schülern einfach nur zu helfen, versierte Informationskonsumenten zu werden, müssen die Pädagogen von heute den Schülern die Fähigkeiten vermitteln, digitale Detektive zu sein - Informationsverhörer, die mit einer Vielzahl von Werkzeugen bewaffnet sind, um Nachrichtengeschichten zu analysieren und festzustellen, was in unserer "Post-Wahrheitswelt" wahr ist und was nicht.
Dieses Buch:
⬤ vermittelt sinnvolle Lektionen, die über die traditionellen "Fake News"-Protokolle hinausgehen und den Lernenden helfen, sich in einer Welt zurechtzufinden, in der Informationen sowohl eine Kraft für das Gute als auch ein Werkzeug zur Beeinflussung und Manipulation sein können.
⬤ Enthält Ressourcen und Beispiele zur Unterstützung von Pädagogen bei der Ermöglichung von ansprechenden, relevanten (und unterhaltsamen!) Unterrichtsangeboten für K-12 Lernende, sowohl in persönlichen als auch in digitalen Lernumgebungen.
⬤ Entpackt die Verbindung zwischen sozial-emotionalem Lernen und Informationskompetenz.
⬤ Enthält Zugang zum Digital Detective's Evidence Locker, einer Online-Sammlung von über 100 herunterladbaren und neu kombinierbaren Ressourcen zur Unterstützung der Lektionen im Buch.
Wie die Autoren erklären: „Denken Sie daran, dass es NICHT die Aufgabe des Detektivs ist, sich selbst zu beweisen. Ihre Aufgabe ist es, die Wahrheit herauszufinden! „Diese Aussage spiegelt die Art und Weise wider, wie sie an die Lektionen in diesem Buch herangehen, indem sie klare und praktische Anleitungen geben, die Pädagogen dabei helfen, dieses sich ständig ausbreitende Problem anzugehen und zu bewältigen.
Zielgruppe: K-12-Pädagogen und Bibliotheksmedienspezialisten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781564849052 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 150 |
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