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The Experiences of Black and Minority Ethnic Academics: A Comparative Study of the Unequal Academy
Jüngste Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Akademiker aus schwarzen und ethnischen Minderheiten (BME) nach wie vor unterrepräsentiert sind, insbesondere in den höheren Ebenen der Hochschulbildung, und dass sie vor allem an neuen, nach 1992 gegründeten Universitäten tätig sind. Dieses Buch bietet eine originelle vergleichende Studie über BME-Akademiker im Vereinigten Königreich und in den USA, zwei unterschiedlichen und doch ähnlichen kulturellen und politischen Klimas, die sich mit Fragen der Ungleichheit, Differenz und Identität in der Akademie befasst.
Das Buch erörtert die Komplexität von Rasse, Geschlecht und Identität im Kontext der Hochschulbildung, einem Bereich, der nach wie vor von weißen Werten und Perspektiven der Mittelschicht dominiert wird. Die Kapitel bieten einen aktuellen Kommentar zum Zweck, den Fehlern und dem Potenzial der Forschung zu Rasse, Geschlecht und Identität sowie zu ihrem Platz in der zeitgenössischen Bildung und Soziologie. Das Buch erweitert das Verständnis von Bildungsforschung, indem es sowohl den soziologischen als auch den kulturellen Diskurs berücksichtigt und rassifizierte und geschlechtsspezifische Identitäten von einem theoretischen und analytischen Standpunkt aus untersucht. Das Buch schließt mit Vorschlägen für realisierbare politische Veränderungen in diesem Bereich.
The Experiences of Black and Minority Ethnic Academics ist von großem Interesse für Forscher, Akademiker und Postgraduierte im Bildungsbereich sowie für Soziologen, die mehr über Schwarze und Minderheiten in der Hochschulbildung erfahren möchten.