Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über die Schnittstelle zwischen kognitiver Neurowissenschaft und Bildung und fasst jahrzehntelange Forschung auf verständliche Weise zusammen. Es deckt ein breites Spektrum an Themen ab, von Gehirnfunktionen bis hin zu praktischen Anwendungen im Bildungswesen, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung von Kindern und Strategien zur Lernförderung liegt.
Vorteile:Gut gegliederte und forschungsbasierte Zusammenfassungen, umfassende Abdeckung von Themen der kognitiven Neurowissenschaften, praktische Anwendungen für Pädagogen und Kliniker, sehr gut lesbares Format, das für verschiedene Zielgruppen geeignet ist, enthält wichtige Erkenntnisse im Zusammenhang mit der Entwicklung und dem Lernen von Kindern.
Nachteile:⬤ Nicht für die leichte Lektüre gedacht
⬤ kann für Gelegenheitsleser zu dicht sein
⬤ die Erkenntnisse sind noch in der Entwicklung begriffen und sollten mit Vorsicht angewendet werden.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Educating the Human Brain
Inhalt des Buches:
Educating the Human Brain ist das Ergebnis eines Vierteljahrhunderts Forschung. Dieses Buch liefert eine empirische Darstellung der frühen Entwicklung von Aufmerksamkeit und Selbstregulation bei Säuglingen und Kleinkindern.
Es untersucht die an den Regulationsnetzwerken beteiligten Hirnareale, ihre Konnektivität und wie ihre Entwicklung durch Gene und Erfahrungen beeinflusst wird. Das Buch stützt sich auf die neuesten Techniken der Kognitions- und Temperamentsmessung, der Neurobildgebung und der Molekulargenetik und verbindet die Forschung zu neuronalen Netzwerken, die uns allen gemeinsam sind, mit Studien über individuelle Unterschiede. In diesem Buch erklären die Autoren, wo, wann und wie das Gehirn Funktionen ausführt, die für das Lernen notwendig sind.
Zu diesen Funktionen gehören das Aufnehmen von Informationen, die Steuerung der Aufmerksamkeit durch Anstrengung, die Regulierung des Zusammenspiels von Emotionen und Kognition sowie das Kodieren, Organisieren und Abrufen von Informationen. Die Autoren zeigen auf, wie diese Aspekte der Gehirnentwicklung die Schulreife, die Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten sowie das Fachwissen unterstützen können.
Dieses Buch richtet sich sowohl an Neurowissenschaftler als auch an Entwicklungs- und Schulpsychologen, die sich für die neuesten Erkenntnisse der Hirnforschung interessieren. Die vielen hilfreichen visuellen Darstellungen - darunter Gehirndiagramme, Bilder und Fotos von Versuchsaufbauten sowie Grafiken und Tabellen mit Schlüsseldaten - machen dieses Buch auch für Studenten interessant.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781591473817 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 272 |
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