Bewertung:
Das Buch ist sehr empfehlenswert für Lehrer und Eltern, insbesondere für diejenigen, die mit Leseschwachen arbeiten. Es bietet praktische, gut organisierte Strategien für den Leseunterricht auf verschiedenen Bildungsebenen. Viele Rezensenten fanden es informativ und leicht zu lesen, was es sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Pädagogen zugänglich macht.
Vorteile:Leicht zu lesen, praktische Ideen, gut gegliederter Inhalt, geeignet für den Unterricht in der ganzen Klasse und für den Einzelunterricht, gut geeignet für K-3- und Hochschullehrer, von mehreren Pädagogen sehr empfohlen, bietet wertvolle Strategien zur Unterstützung von Schülern mit Leseschwäche.
Nachteile:Einige wünschten sich vielleicht, sie hätten das Buch früher in ihrer Lehrerkarriere entdeckt, aber in den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile genannt.
(basierend auf 11 Leserbewertungen)
The Threads of Reading: Strategies for Literacy Development
Wie können Lehrerinnen und Lehrer sicherstellen, dass alle Schülerinnen und Schüler die Lesefähigkeiten erwerben, die sie brauchen, um in der Schule und im Leben erfolgreich zu sein? In diesem Buch beschreibt Karen Tankersley die sechs grundlegenden "Fäden", die Schüler lernen müssen, um effektive Leser zu werden: phonemische Bewusstheit, Phonetik und Dekodierung, Wortschatz, Lesefluss, Leseverständnis und Verarbeitung höherer Anforderungen.
Für jeden Bereich erklärt die Autorin, wie Schüler die benötigten Lesefähigkeiten erwerben, und bietet eine Reihe von Strategien und Aktivitäten zum Aufbau von Fähigkeiten an, die Lehrer im Unterricht einsetzen können. Obwohl das Lesen vielleicht am intensivsten im Kindergarten und in der ersten Klasse gelehrt wird, betont Tankersley, dass die Unterstützung der Schüler bei der Entwicklung zu lebenslangen Lesern eine Aufgabe für alle Lehrer ist, einschließlich der Lehrer für die Inhaltsbereiche in den Mittel- und Oberschulen.
The Threads of Reading befasst sich mit wichtigen Fragen zur Lesekompetenz, wie z. B. *Was macht einen Unterschied in der Leseleistung? *Wie viel Lesezeit ist genug? *Wie können Lehrerinnen und Lehrer mit Hilfe des Schreibens die Lesekompetenz fördern? *Wie können Lehrerinnen und Lehrer ihren Schülerinnen und Schülern helfen, aus ihrer Lektüre einen Sinn zu machen? Die Strategien in diesem Buch sind für viele Situationen geeignet, vom Einzelunterricht bis zum Unterricht in kleinen oder großen Gruppen, vom Kindergarten bis zur High School.
Lehrerinnen und Lehrer werden die Vielzahl der angebotenen Aktivitäten zu schätzen wissen, und Verwaltungsangestellte werden lernen, die in ihren Bezirken und Schulen bestehenden Leseprogramme besser zu bewerten. Dieses Buch, das sowohl auf Forschungsergebnissen als auch auf "Lehrerkenntnissen" aus der Praxis beruht, ist ein solider Leitfaden, der Schülern hilft, lebenslange Leser zu werden.
| ISBN: | 9780871207944 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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