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The Leading Edge of Early Childhood Education: Linking Science to Policy for a New Generation
The Leading Edge of Early Childhood Education (Führende Kante der frühkindlichen Bildung) zielt darauf ab, die Bemühungen um eine gleichzeitige Ausweitung und Verbesserung der Qualität der frühkindlichen Bildung zu unterstützen, indem es relevante Erkenntnisse aus der neu entstehenden Forschung zusammenführt, um Leitlinien für diesen wichtigen, noch jungen Bereich bereitzustellen. Es spiegelt die wachsende Erkenntnis wider, dass frühkindliche Erfahrungen einen starken Einfluss auf die späteren schulischen Leistungen und den langfristigen Lebenserfolg von Kindern haben.
Die Herausgeberinnen Nonie K. Lesaux und Stephanie M. Jones haben ein beeindruckendes Spektrum an wissenschaftlichen Beiträgen zusammengetragen. Die Themen umfassen:
- die Schaffung von Lernumgebungen, die die kognitive und emotionale Entwicklung von Kindern fördern;
- Identifizierung und Behandlung von frühen Risikofaktoren;
- die Nutzung von Daten als Richtschnur für die Praxis von Erziehern; und.
- die Nutzung der Technologie.
In den letzten Jahren wurden auf lokaler, bundesstaatlicher und nationaler Ebene zahlreiche Initiativen zur Ausweitung und Verbesserung der frühkindlichen Betreuung ins Leben gerufen, insbesondere im Hinblick auf den Zugang zu Vorschulprogrammen. The Leading Edge of Early Childhood Education verspricht, eine wertvolle Ressource für diejenigen zu sein, die mit der Umsetzung der nächsten Stufe der Arbeit in diesem kritischen Bereich beauftragt sind.
| ISBN: | 9781612509174 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 264 |
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