Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird von Lehrern für seinen aufschlussreichen Ansatz zur Navigation in der Bildungsforschung hoch gelobt und betont, wie wichtig es ist, Lehrer als Experten auf diesem Gebiet zu betrachten. Es gilt als unverzichtbare Lektüre für Pädagogen, die die Forschung verstehen und in ihrem Unterricht anwenden wollen.
Vorteile:⬤ Unverzichtbare Lektüre für Lehrer
⬤ lässt Lehrer als Experten zu Wort kommen
⬤ gut geschrieben und zugänglich
⬤ hilft, sich in der komplexen Forschung zurechtzufinden
⬤ bietet praktische Erkenntnisse, die Zeit und Mühe sparen
⬤ enthält Humor.
In den Rezensionen werden keine spezifischen Nachteile erwähnt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Originaltitel:
The Goldilocks Map: A Classroom Teacher's Quest to Evaluate 'Brain-Based' Teaching Advice
Inhalt des Buches:
In den letzten 20 Jahren haben die kognitiven Wissenschaften neue, überraschende und nützliche Erkenntnisse darüber geliefert, wie und warum unsere Schüler lernen. Lehrer können sich nun auf die psychologische und neurowissenschaftliche Forschung stützen, um unsere Traditionen und unsere Ausbildung zu ergänzen, zu überdenken und sogar umzustoßen.
Um diese Forschung möglichst sinnvoll zu nutzen, müssen Lehrer den Weg zu einer schwer fassbaren Goldlöckchen-Zone finden. Anstatt uns allen forschungsbasierten Hinweisen zu widersetzen, sollten wir bereit sein, sie zu beherzigen - selbst wenn sie unsere Ausbildung und unsere konventionellen Weisheiten in Frage stellen.
Anstatt alle forschungsbasierten Ratschläge zu akzeptieren, sollten wir bereit sein, sie mit Nachdruck abzulehnen - insbesondere die übertriebenen Bildungsmoden, die die Ergebnisse der Psychologie übertreiben und falsch interpretieren.
Wie können wir dieses Goldlöckchen-Gleichgewicht „genau richtig“ hinbekommen?
Dieses Buch bietet einen konkreten, praktischen Wegweiser, um ein solches Gleichgewicht zu finden. Indem sie die Quelle, die Forschung und sich selbst kritisch hinterfragen, können Lehrer die notwendigen Fähigkeiten entwickeln, um effektive Forschungsskeptiker zu sein.
Geschrieben von einem Lehrer mit 18 Jahren Erfahrung im Unterricht - und 13 Jahren Studium der Neurowissenschaften und Psychologie - verwandelt Die Goldlöckchen-Karte die Gehirnforschung von einem beängstigenden Monolog in eine zugängliche, spannende und lebendige Unterhaltung.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781913622558 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 256 |
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