Bewertung:

Das Buch hat von den Lesern gemischte Kritiken erhalten. Einige loben seine Klarheit und Nützlichkeit, während andere kritisieren, dass es sich auf Studien stützt und es an praktischen Anleitungen aus der Unterrichtserfahrung des Autors mangelt.
Vorteile:⬤ Gut geschrieben und umfassend
⬤ klare und interessante Erklärungen
⬤ nützliche bibliographische Referenzen
⬤ nützlich für angehende Englischlehrer.
⬤ Übermäßig wortreich mit vielen widersprüchlichen Studien
⬤ es fehlt an praktischen Unterrichtseinblicken aus der Erfahrung des Autors
⬤ als teuer für den angebotenen Inhalt angesehen.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
The Foundations of Teaching English as a Foreign Language
Als einführendes Lehrbuch, das keine Vorkenntnisse in Linguistik oder Zweitspracherwerb voraussetzt, bietet dieses Buch einen umfassenden Überblick über die theoretischen Grundlagen, Methoden und Praktiken des Unterrichts von Englisch als Fremdsprache (TEFL) für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst. Lennon deckt die theoretischen Grundlagen des TEFL ab und geht auf die Forschung zum Zweitspracherwerb, auf frühere und aktuelle EFL-Lehrmethoden sowie auf psychologische und soziale Ansätze zu individuellen Sprachlernern ein.
Weitere Kapitel befassen sich ausführlich und dennoch verständlich mit grundlegenden Themen wie Aussprache, Grammatik, Wortschatz, Literatur und Tests. Mit seinem soziokulturellen Ansatz, bei dem der Lehrer als Vermittler und Unterstützer des selbstgesteuerten Lernens der Schüler gesehen wird, vermittelt dieser Text angehenden Lehrern das Wissen und die Fähigkeiten, die sie benötigen, um ein effektiver Pädagoge im EFL-Klassenzimmer zu sein.
Der gezielte Fokus auf den Fremdsprachenunterricht macht dieses Buch ideal für angehende Lehrer und für Lehrerausbildungsprogramme auf der ganzen Welt. Jedes Kapitel enthält einen Abschnitt „Denkanstöße“ mit Fragen zum Nachdenken und eine Liste mit weiterführender Literatur.