
Navigating the Complexities of Health Professions Education for Millennial and Generation Z Learners
Die sich wandelnde Landschaft des Gesundheitswesens stellt die Ausbilder in den Gesundheitsberufen vor die Aufgabe, die nächste Generation von Leistungserbringern so vorzubereiten, dass sie anpassungsfähig, reaktionsschnell und selbstbestimmt sind, um sicherzustellen, dass sie auf den Eintritt in die Praxis vorbereitet sind. Die Komplexität der Entwicklung, Umsetzung und Bewertung der Ausbildung in den Gesundheitsberufen wird noch verstärkt, wenn die Ausbilder die Erwartungen der Lernenden berücksichtigen und sich bemühen, deren Bedürfnisse und Erwartungen in die Lernumgebung zu integrieren.
Aufgrund der unterschiedlichen akademischen Anforderungen in den Gesundheitsberufen werden die Ausbilder möglicherweise damit konfrontiert, Studierende mehrerer Generationen zu unterrichten, vor allem die Millennials und die Generation Z. Pädagogen müssen darauf vorbereitet sein, die unterschiedlichen Erwartungen der Generationen zu antizipieren, zu erkennen und darauf zu reagieren, um sicherzustellen, dass die Studierenden der Gesundheitsberufe mit den für die Praxis erforderlichen Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten ausgestattet sind.
In diesem Buch werden die Unterschiede zwischen den Generationen der Millennials und der Generation Z untersucht, um die Lehrkräfte in den Gesundheitsberufen über die Merkmale und Erwartungen dieser Generationen zu informieren. Das Buch veranschaulicht auch, wie sich die Hochschulbildung infolge der COVID-19-Pandemie und der drohenden demografischen Klippe entwickelt und verändert hat, wie Pädagogen die verschiedenen Lernumgebungen (im Klassenzimmer, in der Klinik und in der Praxis) in der Ausbildung von Gesundheitsberufen anpassen können und bietet bewährte Verfahren, die bei der Entwicklung, Umsetzung und Überarbeitung von Lernangeboten zu berücksichtigen sind.