Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird von Pädagogen wegen seiner forschungsbasierten Strategien und praktischen Anwendungen für den Leseunterricht sehr geschätzt. Es bietet klare Informationen und nützliche Beispiele, die auf Lehrkräfte für Kommunikationskunst und Literatur zugeschnitten sind. Einige Rezensenten empfanden den Inhalt jedoch als zu schwer für eine gelegentliche Lektüre, und es gab Probleme mit der Lieferung und der Qualität des gedruckten Buches.
Vorteile:Bietet forschungsbasierte Strategien für den Leseunterricht, enthält leicht anwendbare Beispiele, relevant für Lehrkräfte der Sekundarstufe im Bereich Kommunikations- und Literaturwissenschaften, verständlicher Schreibstil, wichtig für das Verständnis, wie Schüler lesen lernen.
Nachteile:Der Inhalt ist möglicherweise zu schwer für eine gelegentliche Lektüre, es wird vorgeschlagen, es als Lehrbuch zu verwenden, es gab Probleme mit der Lieferzeit und der Qualität des gedruckten Materials.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Originaltitel:
The New Art and Science of Teaching Reading: (How to Teach Reading Comprehension Using a Literacy Development Model)
Inhalt des Buches:
Teil der Reihe The New Art and Science of Teaching.
Nur wenn Lehrerinnen und Lehrer über ein fundiertes Wissen über die Entwicklung der Lesekompetenz verfügen, können sie ihren Schülerinnen und Schülern die besten Methoden für die Beurteilung und den Unterricht im Lesen vermitteln. The New Art and Science of Teaching Reading stellt ein überzeugendes Modell für die Phasen der Leseentwicklung vor, das um fünf Schlüsselthemen herum aufgebaut ist: (1) Grundlegende Fähigkeiten, (2) Worterkennung, (3) Leseflüssigkeit, (4) Wortschatz und (5) Leseverstehen. Mehr als 100 auf das Lesen ausgerichtete Unterrichtsstrategien werden detailliert beschrieben, damit Lehrer sicherstellen können, dass jeder Schüler ein kompetenter Leser wird. Begleiten Sie Ihre Schüler in allen Phasen der Leseentwicklung, vom Erlernen der grundlegenden Konzepte der Schrift bis hin zum Nachweis eines fortgeschrittenen Leseverständnisses.
Entdecken Sie ein forschungsbasiertes Lesemodell als Leitfaden für Ihren Unterricht:
⬤ Verstehen Sie, wie Sie das Rahmenwerk "The New Art and Science of Teaching" am besten nutzen können, um das Leseverständnis und andere Lesefähigkeiten zu lehren.
⬤ Erforschen Sie ein Lesemodell, das sich mit der Artikulation von Inhalten, der Umsetzung spezifischer Unterrichtsstrategien und der Bewältigung von Problemen im Zusammenhang mit dem Lesen befasst, die im Klassenzimmer auftreten können.
⬤ Verstehen, welche Unterrichtselemente sich am besten für den Leseunterricht eignen.
⬤ Entdecken Sie, wie allgemeine Unterrichtsstrategien neben spezifischen Strategien eingesetzt werden können, um den Unterricht zu verbessern, das Lernen und die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten zu fördern und das Umfeld im Klassenzimmer zu verbessern.
⬤ Zugang zu kostenlosen Reproduktionsmaterialien, einschließlich Übungen, Spielen und Lesestoff für das Klassenzimmer.
Eine gemeinsame Veröffentlichung von ASCD und Solution Tree.
Inhalt:
Einleitung.
Kapitel 1: Leseforschung und ein lesespezifisches Unterrichtsmodell.
Kapitel 2: Klare Lernziele vorgeben und kommunizieren.
Kapitel 3: Der Einsatz von Beurteilungen.
Kapitel 4: Direkte Instruktionen durchführen.
Kapitel 5: Durchführung von Übungs- und Vertiefungslektionen.
Kapitel 6: Lektionen zur Anwendung von Wissen durchführen.
Kapitel 7: Einsatz von Strategien, die in allen Unterrichtsformen vorkommen.
Kapitel 8: Einsatz von Bindungsstrategien.
Kapitel 9: Regeln und Verfahren einführen.
Kapitel 10: Beziehungen aufbauen.
Kapitel 11: Hohe Erwartungen kommunizieren.
Kapitel 12: Fachwissen entwickeln.
Anhang A: Der neue Rahmen für Kunst und Wissenschaft des Unterrichtens.
Anhang B: Rechtschreibübungen.
Anhang C: Lesen in den Fächern.
Anhang D: Phonemtabellen.
Anhang E: Vokabelspiele.
Anhang F: Kulturell vielfältige Texte.
Referenzen und Ressourcen.
Bücher der Reihe Die neue Kunst und Wissenschaft des Lehrens:
⬤ Die neue Kunst und Wissenschaft des Lehrens.
⬤ Das Handbuch für die neue Kunst und Wissenschaft des Lehrens.
⬤ Die neue Kunst und Wissenschaft des Lesens zu lehren.
⬤ Die neue Kunst und Wissenschaft des Schreibens im Unterricht.
⬤ The New Art and Science of Classroom Assessment (Die neue Kunst und Wissenschaft der Unterrichtsbewertung).
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781945349676 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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