Originaltitel:
The Order of Learning: Essays on the Contemporary University
Inhalt des Buches:
The Order of Learning befasst sich mit den Problemen, mit denen die Hochschulbildung konfrontiert ist, und konzentriert sich dabei auf die wichtigsten zugrundeliegenden Faktoren: das Verhältnis der Hochschulbildung zur Regierung, die akademische Freiheit und die Verantwortlichkeiten des akademischen Berufsstandes, um nur einige zu nennen. Edward Shils vertritt die Auffassung, dass die Hochschulbildung eine zentrale Rolle in der Gesellschaft spielt und dass Ablenkungen wie der Druck von Seiten der Regierung, das Desinteresse von Studenten und Lehrkräften an der Bildung und die Einmischung der Hochschulen in soziale Fragen der Hochschulbildung geschadet haben, indem sie sie von ihrer Verpflichtung zum Lehren, Lernen und Forschen abgelenkt haben.
Shils ist der Ansicht, dass die moderne Universität in ihrem Engagement für das Streben nach Wahrheit, die Ausbildung von Studenten und die Bereitstellung von Forschung unerschütterlich sein muss. Universitäten sollten nicht alles für alle Menschen sein. Auf der einen Seite muss die akademische Gemeinschaft die wesentliche Aufgabe der Universität verstehen und Ablenkungen widerstehen. Andererseits muss die Regierung die notwendige Unterstützung für die Hochschulbildung bereitstellen, auch wenn der unmittelbare Nutzen nicht offensichtlich ist.
Dieses Buch bietet eine erfrischend neue Perspektive, indem es einen traditionellen Standpunkt zur Rolle der Hochschulbildung in der modernen Gesellschaft einnimmt. Es enthält sorgfältig recherchierte und elegant geschriebene Essays zu vielen der zentralen Themen, mit denen das Bildungswesen heute konfrontiert ist. Dieses Werk wird sowohl für Lehrende und Studierende als auch für alle, die sich für die Zukunft der Hochschulbildung in den Vereinigten Staaten interessieren, von großem Interesse sein.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781412851541 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 407 |
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