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The Gay '90s: Disciplinary and Interdisciplinary Formations in Queer Studies
Die Queer-Theorie entstand als eine Herausforderung an die Stabilität der sexuellen Kategorien. Besteht jedoch die Gefahr, dass die Queer-Theorie in den 1990er Jahren nur eine weitere Kategorie der theoretischen Untersuchung und eine weitere akademische Disziplin wird? Welche Gefahren und Chancen ergeben sich aus dem Prozess der Legitimation der Queer Studies an amerikanischen Universitäten?
Die Aufsätze in The Gay '90s behandeln diese Fragen auf zwei unterschiedliche Arten. Der erste Teil des Buches, Disciplinary Reflections, reflektiert den Prozess der disziplinären Bildung, wie er die Lesben- und Schwulenforschung in der Wissenschaft betrifft, und stellt ältere akademische Disziplinen neueren, identitätsbasierten Studienbereichen gegenüber. Der zweite Abschnitt, Interdisziplinäre Lektüre, zeigt, in welchem Ausmaß die zeitgenössischen Queer Studies interdisziplinäre Lektüre- und Analysepraktiken beinhalten.
Zu den Autoren gehören Dennis Allen, John Champagne, Myriam J. A.
Chancy, Gabrielle N. Dean, Leigh Gilmore, Calvin Thomas, Elayne Tobin, Robyn Wiegman und Thomas Yingling.