Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird von Pädagogen und Eltern, die zu Hause unterrichten, wegen seiner praktischen Einblicke in einen effektiven Unterricht sehr geschätzt. Es unterstreicht die Bedeutung grundlegender Unterrichtsprinzipien, die trotz ihrer Veröffentlichung vor über einem Jahrhundert immer noch aktuell sind. Viele Rezensenten schätzen die klare Struktur und den motivierenden Inhalt, obwohl einige Bedenken hinsichtlich der Anwendbarkeit in modernen Klassenzimmern und Formatierungsproblemen äußern.
Vorteile:Das Buch bietet wertvolle Einsichten und praktische Unterrichtsprinzipien, ermutigt zur persönlichen Weiterentwicklung als Lehrer und gilt als unverzichtbare Lektüre für Pädagogen in verschiedenen Bereichen. Das Buch ist prägnant, gut strukturiert und stellt zeitlose Lehrgesetze vor, die zur Verbesserung der Unterrichtseffektivität beitragen können.
Nachteile:Einige Rezensenten finden den Inhalt hochtrabend und nicht ganz auf den heutigen Unterricht anwendbar. Es gibt Beschwerden über die Formatierung des Buches, was darauf hindeutet, dass es von einer besseren Präsentation profitieren könnte. Außerdem stießen einige Nutzer auf geschwärzte Versionen, die den Wert des Buches schmälerten.
(basierend auf 39 Leserbewertungen)
Originaltitel:
The Seven Laws of Teaching
Inhalt des Buches:
Die sieben Gesetze des Lehrens" ist eine klare und einfache Erklärung der wichtigen Faktoren, die die Kunst des Lehrens bestimmen. Es wurde schon immer als Handbuch für Sonntagsschullehrer geschätzt und findet nun neue Bedeutung bei denjenigen, die ihre Kinder zu Hause erziehen, sowie bei Erziehern, die einen konservativen Ansatz vertreten.
Das Buch enthält die folgenden wichtigen Themen: - Die Gesetze des Lehrens - Das Gesetz des Lehrers - Das Gesetz des Lernenden - Das Gesetz der Sprache - Das Gesetz der Lektion - Das Gesetz des Lehrprozesses - Das Gesetz des Lernprozesses - Das Gesetz der Überprüfung und Anwendung ÜBER DEN AUTOR: John Milton Gregory war einer der führenden Pädagogen der Generation, die gerade von der Bühne gegangen ist. Er wurde am 6. Juli 1822 in Sand Lake, Rensselaer County, New York, geboren.
Seine frühe Ausbildung erhielt er an den Bezirksschulen, und im Alter von siebzehn Jahren wurde er selbst Bezirksschullehrer.
Drei Jahre später besuchte er das Union College in Schenectady, New York, das offenbar für den Beruf des Juristen bestimmt war. Nach seinem Abschluss im Jahr 1846 gab er jedoch das Jurastudium auf, um in den Dienst der Baptistenkirche einzutreten.
Sein Herz schlug jedoch für die Lehre, und 1852 wurde er Leiter einer klassischen Schule in Detroit, Michigan. Fast sofort wurde er in den Bildungsräten des Staates als eine führende Persönlichkeit anerkannt. Als 1868 die Universität von Illinois unter dem Namen "Illinois State Industrial University" gegründet wurde, wurde Dr.
Gregory gebeten, die Organisation der neuen Einrichtung zu übernehmen. Seine dreizehnjährige Arbeit bei der Schaffung der Grundlagen für eine der größten und stärksten staatlichen Universitäten gibt ihm einen sicheren Platz in der Geschichte des amerikanischen Bildungswesens. Nachdem er die Universität von Illinois verlassen hatte, war er eine Zeit lang Mitglied der Kommission für den öffentlichen Dienst der Vereinigten Staaten.
Das große Werk seines Lebens war jedoch die Gründung der Universität, und kurz vor seinem Tod im Jahr 1898 bat er darum, dass sein Leichnam auf dem Campus der Schule, für die er so viel getan hatte, beigesetzt werden sollte.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9789388118460 |
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| Einband: | Hardcover |
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