Bewertung:
Dieses Buch wird von Pädagogen wegen seiner grundlegenden Erkenntnisse über effektiven Unterricht sehr geschätzt. Während viele Rezensenten seine praktische Weisheit und zeitlose Relevanz loben, äußern einige ihre Unzufriedenheit mit der Formatierung und der Anwendbarkeit auf moderne Unterrichtssituationen.
Vorteile:Bietet eine solide Grundlage für das Unterrichten, bietet zeitlose Prinzipien, ermutigt zu persönlichem Wachstum und Selbsteinschätzung als Lehrer, wird für seinen logischen Fluss und seine Klarheit gelobt, empfohlen für Lehrer aller Stufen, einschließlich Heimschüler und Sonntagsschullehrer.
Nachteile:Formatierungsprobleme beeinträchtigten das Leseerlebnis, einige fanden es schwierig, die Konzepte auf den modernen Unterricht anzuwenden, und es ist möglicherweise nicht für alle Unterrichtssituationen geeignet.
(basierend auf 39 Leserbewertungen)
The Seven Laws of Teaching
2011 Nachdruck der überarbeiteten Ausgabe von 1917. Vollständiges Faksimile der Originalausgabe, nicht mit optischer Erkennungssoftware reproduziert.
THE SEVEN LAWS OF TEACHING wurde erstmals 1884 veröffentlicht. Umfassende Änderungen wurden 1917 von William C. Bagley und Warren K.
Layton, beide von der School of Education an der University of Illinois, vorgenommen. Es wurden jedoch alle Anstrengungen unternommen, um sowohl die Form als auch den Inhalt des Originals beizubehalten.
Das Werk ist eine klare und einfache Darstellung der wichtigen Faktoren, die die Kunst des Lehrens bestimmen. Es wurde mit großem Erfolg als Handbuch für Lehrer in weltlichen und kirchlichen Schulen verwendet.
| ISBN: | 9781891396823 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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