Bewertung:
Das Buch erhielt positive Rückmeldungen bezüglich der pünktlichen Lieferung und des Zustands, aber in mehreren Rezensionen wurde Enttäuschung über fehlende Zusatzmaterialien geäußert, die eigentlich enthalten sein sollten.
Vorteile:Pünktliche Lieferung, in gutem Zustand.
Nachteile:Die fehlende Referenztabelle, das Differenzierungsheft und das beworbene Poster führten zu Enttäuschung bei den Nutzern.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Differentiating Instruction and Assessment for English Language Learners: A Guide for K?12 Teachers, Second Edition with Poster
Der Gedanke, dass wir in allen akademischen Klassen explizit Sprache unterrichten müssen, ist heute auf dem Vormarsch.... Dieser Leitfaden ist vollgepackt mit Ideen für einen zielgerichteten und differenzierten Sprachunterricht und eine Bewertung, die in den meisten Unterrichtsräumen angewendet werden können....
Ich prophezeie, dass diese zweite Ausgabe bei Lehrern, die sich den Herausforderungen der Unterrichtung von ELL stellen müssen, ebenso beliebt sein wird wie in den Vorbereitungsprogrammen für Hochschullehrer. Wenn die Lehrer ... die Strategien anwenden, werden sie die Begeisterung teilen, die ich empfunden habe, als ich einen Leitfaden sah, der sich mit der sprachlichen Differenzierung für ELLs befasst.
Tim Boals, Exekutivdirektor, WIDA-Konsortium Was ist neu in der zweiten Ausgabe? - Aktualisierte demografische Daten der Schüler, die das Spektrum der Englischlernenden (ELL) in den Vereinigten Staaten aufzeigen, mit Berücksichtigung der Herkunftssprache, der früheren Schulbildung und des kulturellen Hintergrunds - Ein neues Kapitel über den Unterricht von Inhalten und Sprache für unterschiedliche Lernende, das sich an den neuen Lernstandards (z. B. Next Generation, College- and Career-Ready, Common Core) und Sprachentwicklungsfortschritten (z.
B. (z. B.
WIDA, ELPA21, NY, CA, TX); bereitet Lehrkräfte darauf vor, Sprache und Lese- und Schreibfähigkeiten in allen Inhaltsbereichen zu unterrichten; untersucht die akademische Sprache auf Wort-, Satz- und Diskursebene. - Eine verbesserte Vorlage zur Differenzierung des Unterrichts und zur Bewertung, die die Aufmerksamkeit der Lehrkräfte auf die sprachlichen Anforderungen des Inhaltsbereichs lenkt - Stärkere Betonung der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Führungsqualitäten und innovativen, von den Lehrkräften selbst gesteuerten Ansätzen für professionelles Lernen - Enthält eine aktualisierte Schnellreferenztabelle mit Differenzierungsstrategien nach ELD-Stufen für den Einsatz im Unterricht.
| ISBN: | 9781934000380 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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