Originaltitel:
Disrupting Disruption - The Steady Work of Transforming Schools
Inhalt des Buches:
Ein fesselnder Bericht darüber, wie die öffentlichen Schulen in den USA die Leistungen ihrer Schüler steigern und die Chancenungleichheit zwischen den Rassen und Klassen verringern können.
In den letzten Jahren hat der ständige Drang, Schulen zu reparieren, Zynismus, Ressentiments und zuweilen ungezügelte Wut hervorgebracht. In einem Bereich, in dem Kameradschaft und kollegiale Beziehungen hoch geschätzt werden, ist es überraschend, dass es so wenig nachhaltige und gezielte Zusammenarbeit zwischen Schulen und Schulbezirken gibt, um Verbesserungen zu erreichen. Ist die Unterbrechung - sei es durch die Einführung eines Disziplinierungs- und Bestrafungsregimes an den Schulen unseres Landes oder durch die Ersetzung der Schulen durch gemeinnützige Organisationen oder Gutscheine - der einzige Weg nach vorne? In Disrupting Disruption nehmen David Kirp und seine Mitautoren drei scheinbar gewöhnliche Schulbezirke unter die Lupe: Union, Oklahoma.
Union City, New Jersey, und Roanoke, Virginia -, die die Zersplitterung, Isolation und die verlorenen Lernmöglichkeiten des öffentlichen Schulsystems überwunden haben. Diese Schulbezirke ähneln anderen im ganzen Land, in denen viele Schüler aus einkommensschwachen Familien stammen. Dennoch konzentrieren sie sich unermüdlich auf die Entwicklung und Unterstützung von Lehrern und engagierten Schülern.
Ständig auf der Suche nach Möglichkeiten zur.
Verbessern.
Die Nutzung von Daten zur Verbesserung des Lernens, nicht zur Bestrafung.
Partnerschaften mit Eltern und lokalen Organisationen.
Und eine stabile, unterstützende Führung. Wie die Autoren zeigen, hat jeder dieser Bezirke die Abschlussquoten konsequent verbessert und die Chancenlücke für schwarze und lateinamerikanische Schüler geschlossen. Anhand anschaulicher Erzählungen, die durch solide quantitative Untersuchungen gestützt werden, zeigt Disrupting Disruption, wie jeder Schulbezirk sich verbessern und voneinander lernen kann.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780197651995 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | The Steady Work of Transforming Schools |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 152 |
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