
Diversifying the Teaching Profession: Dimensions, Dilemmas and Directions for the Future
In diesem Sammelband geht es um die Diversifizierung des Lehrerberufs. Einzigartig ist die Einbeziehung mehrerer Dimensionen der Vielfalt; die Kapitel konzentrieren sich auf ein breites Spektrum unterrepräsentierter Gruppen, darunter Angehörige niedrigerer sozioökonomischer Gruppen, Schwarze und ethnische Minderheiten, Migranten, die Gemeinschaft der Fahrenden, die Gemeinschaft der Gehörlosen, die LGBTQI+-Gemeinschaft und Menschen im höheren Alter.
Das Buch enthält Beiträge aus Australien, England, Island, Portugal und Schottland sowie eine Reihe von Kapiteln aus dem irischen Kontext, die größtenteils aus Projekten stammen, die im Rahmen des Programme for Access to Higher Education (PATH): Strand 1 - Equity of Access to Initial Teacher Education der irischen Hochschulbehörde finanziert wurden.
Das Buch setzt sich auch kritisch mit den Gründen für die Diversifizierung des Lehrerberufs auseinander und argumentiert nicht nur, dass Repräsentation nach wie vor wichtig ist, sondern auch, dass die Arbeit zur Diversifizierung der Lehrkräfte letztlich eine Systemumstellung umfassen muss, um einen vielfältigen, gerechten und integrativen Lehrerberuf zu erreichen.