Doing Disciplinary Literacy: Lese- und Schreibunterricht in den verschiedenen Inhaltsbereichen

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Doing Disciplinary Literacy: Lese- und Schreibunterricht in den verschiedenen Inhaltsbereichen (Rachael Gabriel)

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Originaltitel:

Doing Disciplinary Literacy: Teaching Reading and Writing Across the Content Areas

Inhalt des Buches:

Lernen Sie, wie Sie einen fachspezifischen Lese- und Schreibunterricht gestalten können, der das akademische Engagement steigert und die Hochschul- und Berufsreife fördert. Diese praktische Ressource bietet Kontexte und Strategien für die Beantwortung einer grundlegenden Frage, die sich Lehrkräfte bei ihrer Arbeit mit Schülern der Mittel- und Oberstufe stellen: Wie fördere ich die Entwicklung der Lese- und Schreibkompetenz neben den spezifischen inhaltlichen Zielen? Indem es die Geschichte und die Möglichkeiten des fachspezifischen Lese- und Schreibunterrichts untersucht, bietet dieses Buch einen klaren Rahmen, um Schüler als aktive Teilnehmer in die authentischen Aktivitäten und Prozesse jedes Inhaltsbereichs einzubeziehen. Es geht über inhaltsspezifische Lesestrategien hinaus, indem es die Lese- und Schreibfähigkeiten in die Zwecke, Zielgruppen und Formate der einzelnen Studienbereiche einordnet. Die Leserinnen und Leser werden aufgefordert, ihr eigenes disziplinäres Wissen zu vertiefen, um die Authentizität ihrer Darstellungen von Lese- und Schreibpraktiken zu gewährleisten, die Schülerinnen und Schüler tief in die Arbeit ihrer disziplinären Gemeinschaften einzubeziehen und das anhaltende Engagement der Schülerinnen und Schüler über das Klassenzimmer hinaus zu unterstützen.

Buchmerkmale:

⬤ Strategien zur Vertiefung des Bewusstseins von Lehrern für disziplinäre Texte, Praktiken und Denkgewohnheiten, um die Art und Weise, wie sie Lesen und Schreiben modellieren, lehren und in ihre Klassenräume einladen, zu informieren.

⬤ Aktivitäten zur Unterstützung der Schüler bei der Entwicklung eines metadiskursiven Bewusstseins, das es ihnen ermöglicht, sich in den Texten verschiedener Disziplinen zurechtzufinden.

⬤ Anleitungen zur bewussten und fachkundigen Entwicklung multipler Kompetenzen, die Gerechtigkeit, Wahlmöglichkeiten und Zugang für alle Lernenden schaffen.

⬤ Übungen und Beispiele, die sowohl für Lehrkräfte geeignet sind, die neu in das Feld einsteigen, als auch für Veteranen, die ihren Unterricht neu beleben oder sich auf neue Inhalte, Kurse oder Klassenstufen vorbereiten wollen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780807768600
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch

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