Bewertung:

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 54 Stimmen.
Doing History: An Introduction to the Historian's Craft, with Workbook Activities
Im Zeitalter von Twitter und Text-Messaging, das bisher akzeptierte Vorstellungen von Lese- und Schreibkompetenz in Frage stellt, brauchen die Studierenden von heute einen neuen und pragmatischeren Ansatz für die Entwicklung von Schreib- und Forschungsfähigkeiten. Zwar sind in den letzten Jahren eine Reihe von Leitfäden zur historischen Forschung und zum Schreiben sowie mehrere Texte zur historischen Methodik erschienen, doch kein einziger Text erreicht das, was Doing History: An Introduction to the Historian's Craft tut.
Durch eine einzigartige zweiteilige Gliederung bieten die Autorinnen Wendy Pojmann, Barbara Reeves-Ellington und Karen Ward Mahar spezifische Aufgaben an, um die Schwächen der Schüler zu ermitteln und ihre Fähigkeiten auszubauen. Sie liefern konkrete Beispiele für historische Ansätze und Theorien sowie detaillierte Richtlinien, die den Studierenden helfen, ihre Arbeit innerhalb der Grenzen des akademischen Semesters abzuschließen. Der Text integriert die Komplexität der historischen Forschung und des Schreibens in eine einzige, umfassende Erzählung, ohne dabei an Tiefe und Breite einzubüßen.
Er ist lebendig und zugänglich. Der Schreibstil hilft den Studierenden, sich mit anspruchsvollen Ideen auseinanderzusetzen und gleichzeitig die Fallstricke zu vermeiden, in die sie häufig geraten, wenn sie lernen, wie Historiker zu denken und zu schreiben.
Die intellektuell fesselnden Diskussionen über das Fach Geschichte im ersten Teil: Das Handwerk des Historikers werden durch solide Beispiele für veröffentlichte wissenschaftliche Arbeiten bereichert. Studierende, die Forschungsprojekte vorbereiten, werden von den einfachen Richtlinien für den Forschungs- und Schreibprozess profitieren.
Das integrierte Arbeitsbuch im zweiten Teil: Doing History Workbook Exercises ermöglicht es ihnen, ihre Fähigkeiten anhand von Bewertungsübungen und Aufgaben zum Aufbau von Kompetenzen zu verbessern.