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A Primer for Teaching Environmental History: Ten Design Principles
A Primer for Teaching Environmental History ist ein Leitfaden für Hochschul- und High-School-Lehrer, die zum ersten Mal Umweltgeschichte unterrichten, für erfahrene Lehrer, die ihren Kursen neuen Schwung verleihen wollen, für diejenigen, die künftige Lehrer ausbilden, um ihre eigenen Lehrpläne zu erstellen, und für Lehrer, die Umweltgeschichte in ihre Weltgeschichtskurse einbauen wollen.
Emily Wakild und Michelle K. Berry bieten Gestaltungsprinzipien für die Erstellung von Lehrplänen an, die den Schülern helfen, sich in einem breiten Spektrum von Themen zurechtzufinden, von Ernährung, Umweltgerechtigkeit und natürlichen Ressourcen bis hin zu den Beziehungen zwischen Tier und Mensch, dem Sinn für den Ort und dem Klimawandel.
In ihren Diskussionen über Lernziele, Bewertung, projektbasiertes Lernen, Technologieeinsatz und Lehrplangestaltung führen Wakild und Berry die Leser in den Prozess der strategischen Gestaltung von Kursen zur Umweltgeschichte ein, die die Studierenden zu kritischem Denken über eines der dringlichsten Themen des einundzwanzigsten Jahrhunderts herausfordern.