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Originaltitel:
Becoming a Globally Competent School Leader
Inhalt des Buches:
Die Schulen stehen heute vor einer Krise der Relevanz. Probleme, mit denen die Menschen überall konfrontiert sind - Klimawandel, Krankheiten, Hunger - erfordern interdisziplinäre Lösungen.
Dennoch sind die Schulen immer noch überwiegend auf Ein-Fach-Kurse und eng gefasste Tests mit hohen Anforderungen ausgerichtet. Im Gegensatz dazu müssen unsere Schüler eine Reihe akademischer, sozialer und emotionaler Kompetenzen entwickeln, um Probleme zu lösen, die über nationale Grenzen hinausgehen, um in einer kulturell, politisch, rassisch, ethnisch und religiös vielfältigen Gesellschaft friedlich mit ihren Nachbarn zusammenzuleben und um in einer globalen, wissensbasierten Wirtschaft erfolgreich zu sein. Das wissen Jugendliche und Erwachsene gleichermaßen; es ist an der Zeit, dass die Schulen aufholen.
Globale Kompetenz - eine Reihe von Einstellungen, Kenntnissen und Fähigkeiten, die für das Leben und Arbeiten in einer vielfältigen, globalen Gesellschaft erforderlich sind - hilft Pädagogen, sozial-emotionale und akademische Lernziele in Einklang zu bringen. Zu diesem Zweck spielen Schulleiter eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung und Umsetzung relevanter globaler Lernerfahrungen sowohl für Schüler als auch für Lehrer.
Becoming a Globally Competent School Leader“ zeigt detailliert auf, wie Schulleiter Veränderungen umsetzen können, indem sie angestrebte Initiativen mit bereits bestehenden abstimmen, den Willen aller Schulbeteiligten wecken, Ressourcen mobilisieren und Kapazitäten schaffen. Dieses Buch bietet einen ganzheitlichen Ansatz für die Schulleitung, der die Bildung in der Komplexität der realen Welt verankert und darauf abzielt, alle Schüler darauf vorzubereiten, die Geschehnisse in dieser vernetzten Welt zu verstehen, sich mit ihnen auseinanderzusetzen und sie zu beeinflussen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416628507 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 175 |
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