Bewertung:

Das Buch bietet eine humorvolle und phantasievolle Sicht auf die Geschichte von Kolumbus und stellt eine alternative Perspektive dar, die im Gegensatz zu den traditionellen Erzählungen steht. Es enthält farbenfrohe Illustrationen und fesselt die Leser durch den einzigartigen Schreibstil von Thomas King. Manche Leser finden jedoch die Analogien verwirrend und die Handlung schwer nachvollziehbar, besonders für Kinder im frühen Grundschulalter.
Vorteile:⬤ Lustige und witzige Geschichte
⬤ farbenfrohe und ansprechende Illustrationen
⬤ neue Perspektive auf Kolumbus
⬤ präsentiert komplexe Themen
⬤ gut geschrieben von Thomas King.
⬤ Verwirrende Analogien, die für Kinder und Erwachsene schwer zu verstehen sein könnten
⬤ Handlung ist schwer zu folgen
⬤ manche finden es eine seltsame Kombination von modernen Elementen mit historischen Figuren.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
A Coyote Columbus Story
Eine Nacherzählung der Geschichte von Christoph Kolumbus aus der Sicht der Ureinwohner stellt diese Geschichte auf den Kopf!
Kojote, die Trickbetrügerin, erschafft die Welt und alle Lebewesen darin. Sie ist in der Lage, alle Ereignisse zu ihrem Vorteil zu steuern, bis ein lustig aussehender rothaariger Mann namens Kolumbus ihre Pläne durchkreuzt. Er ist unbeeindruckt von dem Reichtum an Elchen, Schildkröten und Bibern in Coyotes Land. Stattdessen ist er an den Menschen interessiert, die er mitnehmen kann, um sie in Spanien zu verkaufen.
Thomas King bedient sich einer ganzen Reihe literarischer Tricks, um die Klischees über die Reisen von Kolumbus zu zerstören. Dabei lädt er die Kinder ein, mit ihm über die verrückten Eskapaden von Coyote zu lachen, die unwissentlich zulässt, dass Kolumbus den Untergang ihrer menschlichen Freunde herbeiführt. Und er macht deutlich, dass die Geschichte von der Kultur des Reporters beeinflusst wird.
Entspricht den Common Core State Standards in English Language Arts:
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 7.
Verwenden Sie Illustrationen und Details in einer Geschichte, um ihre Charaktere, Einstellung oder Ereignisse zu beschreiben.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.
Beschreiben Sie, wie Charaktere in einer Geschichte auf wichtige Ereignisse und Herausforderungen reagieren.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 6.
Unterschiede in den Sichtweisen der Figuren anerkennen, auch indem sie beim Vorlesen von Dialogen für jede Figur eine andere Stimme verwenden.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 3.
Beschreiben Sie Charaktere in einer Geschichte (z. B. ihre Eigenschaften, Motivationen oder Gefühle) und erklären Sie, wie ihre Handlungen zum Ablauf der Ereignisse beitragen.