Reimagining Sustainability in Precarious Times
Dieses Buch spiegelt die beträchtliche Anziehungskraft des Anthropozäns und die Art und Weise wider, wie es neue Diskussionen und Ideen für eine neue Vorstellung von Nachhaltigkeit und ihrem Platz in der Bildung in diesen prekären Zeiten anregt. Die Autoren erforschen diese neuen Vorstellungen von Nachhaltigkeit aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven, um innovative Wege der Auseinandersetzung mit Konzepten zu finden, die den Bereich der Nachhaltigkeit und der Bildung beeinflussen.
Durch ihre theoretische Analyse, Forschung und Feldarbeit erkunden die Autoren neue Ansätze zur Gestaltung von Nachhaltigkeit und Nachhaltigkeitsbildung. Durch das Aufbrechen von Binaritäten wie Mensch/Natur, Natur/Kultur, Subjekt/Objekt und die Dezentrierung des Menschen werden die komplexen Verflechtungen zwischen Mensch und Natur deutlich, die unser Verständnis von Nachhaltigkeit prägen.
Diese chaotischen Beziehungen stellen die altbewährten Mantras des anthropozentrischen Exzeptionalismus in der Nachhaltigkeit und der Nachhaltigkeitsbildung in Frage und bieten Forschern, Pädagogen und Praktikern eher neue Fragen als Antworten, die es zu untersuchen gilt. Da die Arbeit mit neuen theoretischen Linsen nicht immer einfach ist, zeigt dieses Buch auch die Methoden der Autoren auf, mit denen sie sich diesen Ideen und Vorstellungen nähern.
| ISBN: | 9789811025488 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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