Theorising Posthuman Childhood Studies
Dieses Buch ist eine genealogische Betrachtung und Darstellung der Vorstellungen von Kindern und ihrer Kindheit im Laufe der Zeit. Wir erkennen an, dass das Leben von Kindern in Welten eingebettet ist, die sowohl innerhalb als auch außerhalb von strukturierten schulischen oder institutionellen Umfeldern liegen, und dass diese Relationalität unser Denken darüber beeinflusst, was es bedeutet, ein Kind zu sein, das Kindheit lebt und erlebt.
Das Buch kartografiert das Feld, indem es eine disziplinübergreifende, genealogische Nische aufgreift, um sowohl eine Einführung in die theoretischen Grundlagen neu entstehender Theorien und Konzepte zu bieten als auch praktische Beispiele dafür zu liefern, wie diese umgesetzt werden könnten. Dieses Buch verortet Kinder und ihre alltäglich gelebte Kindheit im Anthropozän und konzentriert sich auf die Schnittstelle des kindlichen Seins in den alltäglichen Räumen und Orten der heutigen Gemeinschaften und Gesellschaften.
Insbesondere wird in diesem Buch untersucht, wie die Hinwendung zu posthumanen und neuen materialistischen Perspektiven die vorherrschenden entwicklungs-, sozialkonstruktivistischen und strukturalistischen Theorieansätze auf vielfältige Weise in Frage stellt, um uns zu helfen, zeitgenössische Konstruktionen von Kindheit zu verstehen. Es erkennt an, dass diese vorherrschenden Ansätze seit langem die Komplexität dessen, was es bedeutet, ein Kind zu sein, das in der heutigen Welt lebt, einschränken, während die Traditionen vieler eurozentrischer Theorien die Vielfalt des Lebens von Kindern in den meisten Ländern oder im globalen Süden nicht berücksichtigt haben.
| ISBN: | 9789811581748 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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