Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird für seine klare und hilfreiche Anleitung zur Erstellung effektiver Rubriken hoch geschätzt, insbesondere für Leseanfänger und Lehrer. Einige Leser kritisierten jedoch die physische Qualität des Buches und seine begrenzte praktische Anwendung in realen Situationen.
Vorteile:Tolle Konzepte, guter Inhalt für Anfänger, übersichtlich und logisch gegliedert, umfassende Ressource für Rubriken, sehr empfehlenswert für Lehrer und Dozenten, hilfreich für die Verbesserung der Qualität von Rubriken in Bildungsbewertungen, kreative Kapitel wie die Einbeziehung von Schülern in die Erstellung von Rubriken.
Nachteile:Billige Papierqualität und große Schriftgröße, begrenzte Anwendung in der Praxis aufgrund idealistischer Vorschläge, einige Leser fanden es nicht hilfreich oder schwierig anzuwenden.
(basierend auf 17 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Introduction to Rubrics: An Assessment Tool to Save Grading Time, Convey Effective Feedback, and Promote Student Learning
Inhalt des Buches:
Diese neue Ausgabe behält die Anziehungskraft, Klarheit und Praxisnähe bei, die die erste Ausgabe so erfolgreich gemacht hat, und bietet weiterhin eine grundlegende Einführung in die Prinzipien und den Zweck von Rubriken, mit Anleitungen, wie man sie erstellt, sie verwendet, um Kursinhalte an Lernergebnissen auszurichten, und sie in einer Vielzahl von Kursen und bei allen Formen von Aufgaben anwendet.
In Anbetracht der Entwicklungen seit der Veröffentlichung der ersten Auflage haben die Autoren den Umfang des Buches wie folgt erweitert:
* Erweiterte Diskussion über die Verwendung von Rubriken für die Benotung.
* Online-Bewertung mit Rubriken.
* Breitere Abdeckung von Rubriktypen (z. B. holistisch, Bewertungsskalen)
* Aufbau von Rubriken in studentischen Angelegenheiten.
* Vor- und Nachteile der Arbeit mit "vorgefertigten" Rubriken.
* Einsatz von Rubriken zur Verbesserung der Lehre und für SoTL.
* Einsatz von Rubriken in der Programmbewertung (Fallstudie)
* Anwendung von Rubriken in den Künsten, für Auslandsstudien, Service Learning und das eigenständige Lernen von Studenten.
* Aktualisierte Literaturübersicht.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781579225889 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 232 |
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