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Attuned Learning: Rabbinic Texts on Habits of the Heart in Learning Interactions
Der praxisorientierte Bildungsphilosoph Elie Holzer lädt die Leser ein, als Lehrer, Schüler oder Mitlernende durch „abgestimmtes Lernen“, ein neues Paradigma der Achtsamkeit, zu wachsen. Bahnbrechende Interpretationen klassischer rabbinischer Texte schärfen die Aufmerksamkeit für unsere eigenen mentalen, emotionalen und physischen Abläufe sowie für die Wahrnehmung anderer in der Komplexität von Lerninteraktionen.
Holzer integriert pädagogische Wege mit ethischen Elementen des transformativen Lehrens und Lernens, der Reparatur von Bildungsstörungen, der Rolle des menschlichen Antlitzes und der Dynamik des argumentativen und kollaborativen Lernens. Literarische Analysen zeigen, dass bewusste Selbstkultivierung nicht nur zu ethischem und spirituellem Wachstum führt, sondern auch ein Korrektiv für die Fallstricke der zeitgenössischen kalkulatorischen Modalitäten im pädagogischen Denken bietet.
Der Autor spricht von der existentiellen, humanisierenden Kunst des Lernens und Lehrens. Dieses Buch kann als Begleitband zu A Philosophy of Havruta: Die Kunst des Textstudiums in Paaren verstehen und lehren“ um eine neue Dimension seines Modells des gemeinsamen Lernens erweitert werden.
| ISBN: | 9781618116352 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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