Once in a Blue Moon - Inspirierende Poesie für junge Leser

Einmal in einem blauen Mond (Danielle Daniel)

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Originaltitel:

Once in a Blue Moon

Inhalt des Buches:

Ein Buch, das die Leser zu einer tieferen Verbundenheit mit der natürlichen Welt inspirieren wird, von der preisgekrönten Autorin von Sometimes I Feel Like A Fox.

Inspiriert von der Redewendung "once in a blue moon" hat Danielle Daniel ein Buch mit kurzen Gedichten geschaffen, von denen jedes eine seltene oder besondere Erfahrung beschreibt, die einen gewöhnlichen Tag zu einem denkwürdigen macht. Sie beschreibt den Nervenkitzel beim Anblick eines doppelten Regenbogens, des Nordlichts oder einer Sternschnuppe, aber auch stillere Freuden wie das Beobachten einer Schildkröte, die sich in der Sonne sonnt, oder einer Entenfamilie, die über die Straße watschelt.

In verständlicher Sprache und mit reizvollen, naiven Bildern zelebriert Once in a Blue Moon die magischen Momente, die in der Schönheit und den Wundern der Natur zu finden sind.

Mit dem gleichen einfachen und doch raffinierten Design wie Danielles preisgekröntes Bilderbuch Sometimes I Feel Like a Fox ist dieses Buch eine sehr zugängliche und einladende Einführung in die Poesie für junge Leser.

Bezieht sich auf die Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.

Identifizieren Sie Wörter und Phrasen in Geschichten oder Gedichten, die Gefühle suggerieren oder die Sinne ansprechen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 4.

Beschreiben Sie, wie Wörter und Phrasen (z. B. regelmäßige Takte, Alliterationen, Reime, wiederholte Zeilen) Rhythmus und Bedeutung in einer Geschichte, einem Gedicht oder einem Lied liefern.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 7.

Erklären, wie bestimmte Aspekte der Illustrationen eines Textes dazu beitragen, was durch die Worte in einer Geschichte vermittelt wird (z. B. eine Stimmung erzeugen, Aspekte einer Figur oder eines Schauplatzes betonen).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 5.

Gemeinsame Textarten erkennen (z. B. Märchenbücher, Gedichte).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 7.

Mit Aufforderung und Unterstützung die Beziehung zwischen Illustrationen und der Geschichte, in der sie erscheinen, beschreiben (z. B. welcher Moment in einer Geschichte eine Illustration darstellt).