Bewertung:
In den Rezensionen wird das Buch für seinen innovativen Lehransatz gelobt, der das entstehende Lernen und die Bedeutung von Flexibilität, Kreativität und echter Interaktion zwischen Lehrern und Schülern betont. Es stellt eine Vision von Bildung vor, die Vielfalt und menschliche Verbindungen zelebriert, anstatt sich ausschließlich auf standardisierte Tests zu konzentrieren. In einigen Rezensionen wird jedoch bemängelt, dass der Schwerpunkt nicht explizit auf der Führung im Unterricht liegt.
Vorteile:Das Buch regt zum Nachdenken an, ist gut gegliedert und enthält eine Fülle inspirierender Erzählungen. Es bietet Lehrern flexible Richtlinien, die zu besseren Ergebnissen und einer besseren Entwicklung der Schüler führen können. Die Autoren betonen die Bedeutung von Neugier, Freude am Unterrichten und den Wert der Möglichkeit für Schüler, ihre eigenen Interessen zu erkunden. Sie erkennen die unterschiedlichen Erfahrungen der Schüler an und regen die Pädagogen zum Nachdenken an.
Nachteile:Einige Leser sind der Meinung, dass dem Buch ein starker Schwerpunkt auf Führung und praktischen, umsetzbaren Strategien fehlt. Für diejenigen, die eher eine strukturierte Anleitung als erzählende Einsichten suchen, könnte es eine Lücke geben.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Emergent Teaching: A Path of Creativity, Significance, and Transformation
Dieser Text inspiriert Lehrer dazu, in einem stark eingeschränkten Bildungsumfeld mit mehr Spontaneität und Kreativität zu unterrichten, und zeigt anhand anschaulicher Geschichten Strategien für einen emergenten Unterricht auf.
Der Text steht im Einklang mit den theoretischen Erkenntnissen und der Forschung in den Komplexitätswissenschaften, verfolgt aber einen narrativen Ansatz und gibt Beispiele in Form von Geschichten, Mythen und Parabeln.
| ISBN: | 9781475802559 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 168 |
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