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International Student Engagement: Strategies for Creating Inclusive, Connected, and Purposeful Campus Environments
Dieses Buch ist eine Antwort auf die zunehmenden Forderungen von internationalen Pädagogen, Aktivisten und Studenten selbst, den qualitativen Dimensionen der Erfahrungen internationaler Studenten an amerikanischen Colleges und Universitäten mehr Aufmerksamkeit zu schenken.
Das Buch skizziert tiefgreifende Ansätze zur akademischen und sozialen Integration internationaler Studierender an US-amerikanischen Colleges und Universitäten. Es beschreibt konkrete Beispiele für Strategien zur Verbesserung der Erfahrungen internationaler Studierender in einer Vielzahl von Institutionstypen und untersucht Maßnahmen, die es Colleges und Universitäten ermöglicht haben, integrativere, vernetztere und zielgerichtetere Campusumgebungen für internationale Studierende zu schaffen. Die Auswirkungen dieser Maßnahmen werden durch die Erzählungen internationaler Studierender selbst verdeutlicht. Er konzentriert sich auf die Stärkung der vorhandenen Stärken und Kapazitäten einer Institution, um den akademischen Führungskräften an diesen Einrichtungen zu helfen, umfassende Strategien zu entwickeln, die die Schaffung eines integrativen Campusklimas für internationale Studierende ermöglichen.
Das Buch kombiniert Erkenntnisse aus dem nationalen Global Perspective Inventory-Datensatz, die Erfahrungen von Institutionen, die bei der Entwicklung effektiver Strategien eine Vorreiterrolle spielen, sowie persönliche Erfahrungsberichte internationaler Studierender, um die realen Auswirkungen institutioneller Politik, Praxis und Programme zu veranschaulichen.
Eines der Ziele dieses Buches ist es, die Leser auf eine Reise mitzunehmen, die von Community Colleges über Hochschulen für freie Künste bis hin zu großen öffentlichen Vorzeige-Forschungsuniversitäten, von ländlichen Gegenden der USA bis hin zu dicht besiedelten städtischen Gebieten reicht, um Fragen über die Auswirkungen des Anstiegs internationaler Studierender in diesen Umfeldern und über die entsprechenden Herausforderungen aufzuwerfen, mit denen leitende Verwaltungsangestellte konfrontiert sind, die versuchen, die Beziehungen zu den Studierenden zu stärken und zu vertiefen.
Das Buch untersucht einige der Maßnahmen, die Universitäten und Colleges in den USA ergriffen haben, um ein integrativeres, vernetzteres und zielgerichteteres Campus-Umfeld für ihre internationalen Studierenden zu schaffen. Dabei wird besonders hervorgehoben, wie wichtig es ist, die vorhandenen Stärken und Kapazitäten jeder Institution bei der Entwicklung von Strategien zu nutzen und zu verstärken, die es ihr ermöglichen, ein integrativeres Campus-Klima für derzeitige und neu ankommende internationale Studierende zu schaffen, und sich für eine aktive Zusammenarbeit mit allen Abteilungen und Büros auf dem gesamten Campus, mit der größeren Gemeinschaft und vor allem mit der internationalen Studierendengemeinschaft selbst einzusetzen.