Bewertung:
In den Rezensionen zu „Educating English Learners“ werden der informative Charakter, die prägnante Schreibweise und die Relevanz des Buches für Pädagogen hervorgehoben, insbesondere für diejenigen, die mit Englischlernenden (ELLs) arbeiten. Das Buch stellt den historischen Kontext, die Forschung zur zweisprachigen Erziehung und praktische Einsichten dar, obwohl einige Leser es als weniger geeignet für Lehrer in allgemeinen Klassenräumen empfanden. Insgesamt wird es als unverzichtbare Ressource für Pädagogen, Verwaltungsangestellte und politische Entscheidungsträger angesehen.
Vorteile:⬤ Prägnant und gut recherchiert
⬤ leicht verständlich
⬤ geeignet für Verwaltungsangestellte, Lehrer und politische Entscheidungsträger
⬤ bietet einen historischen Kontext und relevante Erkenntnisse
⬤ geschrieben in einem klaren Frage- und Antwortformat
⬤ angenehm und schnell zu lesen
⬤ nützlich für die berufliche Entwicklung und die Interessenvertretung.
⬤ Konzentriert sich in erster Linie auf die Vorteile der zweisprachigen Erziehung, was möglicherweise nicht für alle Lehrkräfte im Klassenzimmer praktikabel ist
⬤ einige Inhalte sind möglicherweise eher für Verwaltungsangestellte als für Lehrkräfte im Klassenzimmer geeignet
⬤ die politische Komplexität im Zusammenhang mit der zweisprachigen Erziehung kann Diskussionen schwierig machen.
(basierend auf 34 Leserbewertungen)
English Learners in American Classrooms: 101 Questions, 101 Answers
Stellen Sie sich eine beliebige Frage zur Arbeit mit Englischlernenden (ELL), und es ist sehr wahrscheinlich, dass Sie die Antwort in diesem unentbehrlichen Buch finden werden. Die Autoren James Crawford und Stephen Krashen verwenden ein einfaches Frage-und-Antwort-Format, um die Anliegen von Pädagogen auf prägnante und zugängliche Weise zu beantworten - von "Welche Arten von Unterrichtsprogrammen sind für die Bedürfnisse von ELLs geeignet? "bis hin zu "Müssen ELLs in Phonetik unterrichtet werden? "Das Buch bietet einen hochmodernen Leitfaden für das Fachgebiet, der sich auf die wichtigsten Fragen konzentriert, mit denen Englischlernende und die mit ihnen arbeitenden Pädagogen konfrontiert sind.
Auf der ersten Seite nennen Crawford und Krashen das wesentliche Ziel ihres Buches: "Es ist kein Geheimnis, dass Einwanderer die amerikanischen Klassenzimmer verändern. Es ist auch kein Geheimnis, dass eine wachsende Zahl unserer Schüler ELLs sind... ein Trend, der die Schulen vor einzigartige Herausforderungen und Chancen stellt. Wie sollten Pädagogen darauf reagieren? ".
Lesen Sie nach Ihren eigenen Bedürfnissen - von der ersten bis zur letzten Frage oder selektiv, um Expertenrat zu Themen von besonderem Interesse zu erhalten. In jedem Fall werden Sie das Buch English Learners in American Classrooms" mit einem besseren Rüstzeug abschließen, um für die ELLs in Ihrem Klassenzimmer, Ihrer Schule und Ihrer Gemeinde etwas zu bewirken.
| ISBN: | 9780984731749 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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