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Heritage and School Language Literacy Development in Migrant Children: Interdependence or Independence?
Dieses Buch befasst sich mit der Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeit bei Sprechern von Herkunftssprachen und stellt die Ergebnisse quantitativer Studien vor, die den Transfer von Lese- und Schreibfähigkeiten bei zwei- und mehrsprachiger Sprachentwicklung untersuchen.
Theoretische Annahmen werden auf den Prüfstand gestellt und Annahmen zur zweisprachigen Erziehung werden anhand der Daten und Ergebnisse in Frage gestellt.