Erkennen, Beurteilen und Unterstützen von Lernenden mit Dyskalkulie

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Originaltitel:

Identifying, Assessing and Supporting Learners with Dyscalculia

Inhalt des Buches:

* Online-Ressourcen sind frei zugänglich, es ist kein Code erforderlich *

Es ist von entscheidender Bedeutung, die Herausforderungen zu verstehen und die richtige Unterstützung für Lernende mit Dyskalkulie und spezifischen Lernschwierigkeiten in Mathematik zu bieten.

Das Buch bietet:

- einen Überblick über die aktuelle Forschung, die das Wesen und die Ursachen der Dyskalkulie erklärt.

- eine Anleitung zur Erkennung von Dyskalkulie.

- Beispiele für die Durchführung von informellen und formellen Beurteilungen.

- eine Erläuterung der Grundsätze des multisensorischen Mathematikunterrichts.

- einen Entwurf für ein strukturiertes Programm (für Schüler im Alter von 5-14 Jahren), zusammen mit Beispielen für die Unterrichtsplanung und Aktivitäten.

Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, die sich auf die Beurteilung und den Unterricht von Lernenden mit Dyskalkulie spezialisiert haben, sowie an diejenigen, die an Kursen zur Erlangung des Titels Approved Teacher Dyscalculia (ATD) und der assoziierten Mitgliedschaft in der British Dyslexia Association (AMBDA) teilnehmen, und ist für alle Fachleute nützlich, die sich mit diesem speziellen Problembereich vertraut machen wollen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781526491183
• Autor: Kathleen Kelly
• Verlag: Sage Pubn
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2020
• Seitenzahl: 368