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Originaltitel:
Exploring More Signature Pedagogies: Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Inhalt des Buches:
Was ist das Besondere an der Art und Weise, wie bestimmte Disziplinen traditionell gelehrt werden, und welche Arten des Lernens werden dadurch gefördert? Inspirieren sie die Gewohnheiten der Disziplin selbst, oder stehen sie unbeabsichtigt im Widerspruch zu diesen Disziplinen oder ignorieren sie? Durch die Analyse von Annahmen über häufig nicht untersuchte Lehrmethoden, ihre Geschichte und ihre Relevanz in zeitgenössischen Lernkontexten bietet dieses Buch Lehrern eine neue Möglichkeit, über ihre Auswirkungen auf die Schüler nachzudenken und effektivere Wege zu finden, um Schüler in authentische Gewohnheiten und Praktiken einzubinden.
Dieser Begleitband zu Exploring Signature Pedagogies deckt Disziplinen ab, die in dem früheren Band nicht behandelt wurden, und erweitert den Umfang der Untersuchung, indem er die Lehrmethoden in interdisziplinären Bereichen und einer Reihe von Berufen hinterfragt und kritisch auf Lee S. Shulmans Ursprünge des Konzepts der Signature Pedagogies zurückgeht. Dieser Band unterscheidet sich vom ersten auch dadurch, dass er Autoren aus den gesamten Vereinigten Staaten sowie aus Irland und Australien enthält.
Im ersten Abschnitt werden die charakteristischen Pädagogiken in den geistes- und kunstwissenschaftlichen Bereichen Philosophie, Fremdsprachenunterricht, Kommunikation, Kunst und Design sowie Kunstunternehmertum untersucht. Der zweite Abschnitt beschreibt die charakteristischen Pädagogiken in den Sozial- und Naturwissenschaften: Politikwissenschaft, Wirtschaft und Chemie. Der dritte Abschnitt beleuchtet die interdisziplinären Bereiche der Ignatianischen Pädagogik, der Frauenforschung und der Behindertenforschung.
Das Buch schließt mit vier Kapiteln über Berufspädagogik - Krankenpflege, Beschäftigungstherapie, Sozialarbeit und Lehrerausbildung -, die zeigen, wie sich diese Pädagogik verändert, wenn sich der soziale Kontext ändert, wenn sich ihre Wissensbasis erweitert oder wenn die Online-Bereitstellung von Unterricht zunimmt.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781579224769 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 256 |
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