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Widening Access to Higher Education in the UK: Developments and Approaches Using Credit Accumulation and Transfer
Kredite sind weltweit mit der Hochschulbildung verflochten, und in diesem Buch werden die langfristigen Auswirkungen dieser Verbindung vorgestellt und analysiert. Das Buch ist in drei Teile gegliedert und stützt sich auf Erfahrungen, Forschungsarbeiten von Praktikern und detaillierte politische Analysen. Die größere Verfügbarkeit von Krediten in der Hochschulbildung ist eng mit Maßnahmen zur Erweiterung des Zugangs verbunden, und dieses Buch befasst sich mit aktuellen Themen wie den Folgen des Brexit, den Standards in der Hochschulbildung und dem Management des mobilen Lernens von Studierenden.
Die Autoren dieses Buches:
-Untersuchen die Entwicklung und Integration von Credits in die institutionelle Politik.
-skizzieren die Systeme des studentischen Fortschritts und der Leistung, einschließlich der Methoden der Bewertung und Messung.
-Untersuchen die offizielle Darstellung von Krediten, erweitertem Zugang und Lehrplänen im Vereinigten Königreich.
-analysiert, wie Kredite die Flexibilität in der Lehrplangestaltung erleichtern können.
Das Buch ist für alle relevant, die sich mit Bildungsentwicklung, akademischer Politik und der Unterstützung von Lernenden befassen. Die Bandbreite der Beiträge aus dem gesamten Vereinigten Königreich stellt sicher, dass die Unterschiede in der Politik aufgezeigt und die Auswirkungen auf die Lernenden dargestellt werden.
"Selten gibt es einen Text, der sich mit anspruchsvollen, technischen Aspekten der Hochschulbildung auseinandersetzt und diese auf eine zugängliche und kreative Weise darstellt. ".
(Maureen McLaughlin, Akademischer Kanzler, Northumbria University, UK)
"Dies ist eine wissenschaftliche und zeitgemäße Analyse der Entwicklung von Systemen zur Anerkennung akademischer Leistungen im Zusammenhang mit der Erweiterung des Zugangs zur Hochschulbildung".
Dr. Marie Stowell, Direktorin für Qualität und Bildungsentwicklung, Universität Worcester, UK.
"Dieses Buch ist eine Pflichtlektüre für jeden, der sich für die Zukunft der Hochschulbildung in einer sich schnell verändernden Welt interessiert."
Dr. Andy W. Smith, Qualitätssicherungsagentur für die Hochschulbildung
"Es fällt schwer, genügend lobende Worte für diese hervorragende Aufsatzsammlung zu finden.".
Herman de Leeuw, Exekutivdirektor und Gründer, Groningen Declaration Network
Wayne Turnbull war Leiter der Abteilung für akademische Politik und ist jetzt Historiker an der Liverpool John Moores University, UK.
Harvey Woolf war Leiter der Abteilung für akademische Standards an der Universität von Wolverhampton, UK. Er ist Gründungsmitglied der Arbeitsgruppe für die Bewertung und Klassifizierung von Studenten.
| ISBN: | 9780335250592 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 200 |
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